孩子的習慣應該如何去培養？現在由我們為大家建議幾種方式吧。 孩子的習慣養成教育在幼兒期尤為重要， 因為此時正是孩子們將接收新鮮事物的時候， 孩子們對世間的很多事物都是很好奇的。 只要教導他們正確的人生觀和世界觀就很容易牢記於心。 同時， 此時注重孩子們的生活習慣的培養， 對於今後的成長和學習來說也是一勞永逸的!如果給幼兒養成良好的節約行為習慣將受益一生。 因此我們可以根據幼兒實際情況， 我們採取以下幾種方法。
一、在生活中灌輸好的思想
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教育孩子吃飯時不要說話， 要認真的吃飯;因為吃飯而掉在桌子上的飯粒不能浪費， 用開水洗淨後吃掉;飯菜吃多少拿多少， 不要剩下;東西不能隨便亂扔：一些廢舊材料可以用於區角活動的開設、玩教具的製作和課程的學習， 做體操時的器械就可以利用一些廢舊品自製。 讓孩子從小懂得：好多看似沒有用的東西其實是可以利用的， 形成節儉的意識。
二、抵制社會上鋪張浪費風氣
有的家長覺得自己小時候受過苦， 很想讓自己的寶寶享受到好的物質條件， 本來這種思想是無可厚非的。 但是， 孩子還小， 在生活上應該過的樸素一些， 從小穿名牌， 戴名牌會讓孩子從小養成虛榮好攀比的壞習慣， 因此， 在教育孩子的過程中一定要培養艱苦樸素的好品質!
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三、與家庭密切配合
希望家長們能和學校的教育充分的結合起來， 通過談話、交流， 使家長朋友能認識到再窮不能窮孩子的錯誤育子觀念、行為， 在以後的家庭教育中能對這些弊端有效地避免， 使家長能夠正確、積極地引導孩子。 發現某些孩子沒有節儉意識時， 可有目的的走訪家長， 瞭解孩子在家的表現， 並及時跟上對家長的指導。
四、為人師表要做表率
每位教師都要從自身做起， 給孩子們樹立一個好的榜樣， 自覺維護幼稚園的公共設施， 將節約內化為教師的行動。 把節儉教育作為一個很重要的“課程”來抓， 關鍵在行動的落實上。 堅持不懈抓節儉， 督查評價要跟上， 把節儉意識內化為幼兒及全體教師的一種行為，
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老師在平時的教育過程中， 多講一些成功人士節儉生活故事， 啟迪幼兒心靈。 要強化榜樣的重要性， 榜樣既可以是書本中現成的， 也可以是在身邊的， 因此， 老師不妨開展評模爭先的活動， 讓孩子們能夠擁有正確的一種人生觀和生活習慣!
小編總結：孩子的良好行為習慣， 不僅僅靠老師去培養， 更需要父母們的配合， 這樣才可以培養起孩子的良好習慣， 這也有利於孩子培養起好品質， 有益於孩子的成長之路。
