培養孩子自尊該遵循哪些原則

培養孩子自尊心的第一個原則就是：別讓他淹沒在讚美中， 這可能跟我們的直覺想法背道而馳。 孩子們是依據別人的反應， 來判斷自己是否做得好， 或是何時需要更加努力的。 請您記住， 一定要看到並且關注孩子們的所有努力， 當然， 你也得巧妙選擇時機向孩子提出更多的期望。

另外一條原則是：你的關注與讚美必須是真誠的、發自內心的。 你4歲的孩子建造了一個精緻的積木城堡， 他把人形玩偶當成了城堡裡的老百姓， 這時， 如果你正想著白天的工作， 隨口說上一句“真是個不錯的城堡”時， 他是不會受到鼓舞的。

相反， 如果你興奮地轉向他， 兩眼閃動著讚賞的光芒， 對他說：“哇！我敢打賭沒人能攻破這座城堡！”這樣， 你就會讓孩子由衷地感到：你對他的尊重就像一道溫暖的光圍繞著他。

所以， 仔細地去看、去聽寶寶所說所做的一切有趣的、富有創造性的事情， 當他取得新成績時跟他一起開心慶賀， 關注他的手勢， 關注他思想和身體上的巨大變化， 這樣， 你會幫助他不斷提升自我認知和自我認同的能力。 對他來說， 當你看到了他的一些冒險行為， 或是他有別於以往的做法時， 並且， 對他的所作所為表現出關切的回應時， 他就會知道他在進步， 他的進取心得到了你的讚美和尊重。

你對寶寶點滴進步所給予的溫暖關注對他而言至關重要。

在他3個月大的時候， 他給你一個燦爛的微笑；在他6個月大的時候， 他懂得用兩根手指做出加油的姿勢；在他1歲的時候， 他靠著沙發第一次去嘗試平衡站立；在他18個月大的時候， 他能用積木搭建起摩天大樓；而當他長到8歲時， 他第一次用頭頂足球。 寶寶在某一方面取得的成績能帶動其他方面都得到提升， 他的自我價值感也會隨之增強。

適當地提高新任務的難度係數是培養孩子自尊心的另一個基本原則。 正如我此前所提到的， 發展孩子積極的“能做到”的態度， 一種方法是安排新的學習任務， 這種方法能讓他每次取得至少70%~80%的進步。 如果你對他取得的那些小小進步感到驕傲， 那麼他就能從自己的成就中體驗到真實的、自我感知的樂趣。

最後， 可以使用一些精挑細選的詞語。 比如， 當你說“我很高興你對沙鼠很有禮貌”， “你畫的房子真像羅塞姨媽家的”， 或者“這詩寫得真優美”， 他就會感到自己真的做了很特別的事情。 他的自我意識會開始擴展：“我是關心動物的人”， “我能學好畫畫”， 或者“我真的能寫作”。 在他開始為自己能做好一些事情感到驕傲的同時， 他也能開始接受自己的一些缺點。 當然， 他還是會對自己的消極個性☆禁☆感到有些失望和尷尬， 但因為他有天賦的優秀品質， 所以他是不會被打垮的。

讓孩子接受自己的所有方面， 甚至是那些不討人喜歡的方面， 這需要你為他提供溫柔但堅定的行為限制。 你給他制定的行為界限讓他明白，

他能控制那些自己並不擅長的事情， 當然， 這種行為界定並不是要扼殺孩子的好奇心。 當他從最好的朋友那兒“借了”新的馬丁機器人， 把它藏在自己的書桌裡時， 他需要你在他身邊蹲下身來， 溫柔地注視著他低垂的雙眼， 用你的手牢牢抓住他的手， 跟他說， 他拿了不屬於自己的東西， 這個問題很嚴重。 你可以問他為什麼要這樣做， 告訴他如果朋友發現自己的機器人沒了該有多傷心， 然後， 你提出一個合適的建議來彌補這件事， 這會大大減輕孩子的羞愧感。 隨著時間的推移， 你的孩子將會慢慢接受自己個性中的好與壞， 愚蠢與聰慧， 害羞與大膽， 嫉妒與大方。