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培養孩子規則習慣的七方法

塑造好家長自己的形象

這對子女進行家庭教育是一個關鍵。 我們經常聽到一句話, 子女是父母的影子, 道理就在這裡, 父母的一言一行、一舉一動, 都是模仿的內容。 當然除了父母之外也包括與一起生活的其他人:老人、保姆等。

在家庭中的一些生活習慣:如按時作息, 衛生習慣, 禮貌習慣等, 家長要求孩子做到的, 自己首先要做到、做好。 社會生活中的要求, 如交通規則, 家長在與孩子出行時要自覺遵守, 講公共道德和秩序, 以自身行為去影響孩子。

家長在孩子面前不要居高臨下

不要認為家長說的都是權威的話、是不可以改變的。

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父母也是有缺點的、也有講錯話的時候。

家長對孩子的尊重要落在實處, 家長的角色更應該是知心的、可以傾訴的朋友。 家長不是完人, 說錯話、做錯事要勇於承認, 孩子的觀點如果正確, 就要尊重孩子的意見, 這點說起容易, 但是做起來難。 家長尊重孩子的語言:“對不起, 是媽媽錯了。 ”“爸爸要向你學習。 ”“你比媽媽做得還好!”等。

家長要及時鼓勵和表揚

表揚、鼓勵的形式應該是多樣的, 不僅僅是物質上的滿足, 還可以用微笑、點頭、臉上的表情等, 對某一個行為的表現表示贊同, 這都是一種肯定、都是一種表揚。 父母之間教育要一致、要求要一致、觀念要一致、目標要一致、方法是多種多樣的, 因為每個孩子的特點是不一樣的。

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家長對孩子要加強引導

家長要多講規則的用處, 讓孩子瞭解規則無處不在, 一定的規則能保證人們更好地生活。 家長可以時常反問孩子, 如果不遵守規則會怎樣?讓孩子設想違規的後果, 引起他對執行規則的正視。 規則意識的養成不是一朝一夕的事, 也沒有整齊劃一的是非界限。 如何在生活情境中幫助孩子逐漸形成明確、統一、靈活又具有可持續發展的規則意識, 使孩子的個性和社會性相得益彰, 從而在社會中獲得幸福的生活和感受。

讓孩子做有限的選擇

有限選擇的方法對孩子的規則培養非常有效, 如果想讓孩子不在房間裡跑來跑去, 就應該讓孩子選擇現在是看書還是畫畫, 而不是“現在我們來做什麼?”漫無邊際的選擇會把幼兒推到無法控制的規則之外。

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把幼兒必須要做到的事定為規則, 在這個範圍內給孩子幾個可選擇的方向, 這樣不論孩子選擇什麼, 他的行為都在規則之中, 從而自然而然地接受規則。

適當採用自然懲罰法

規則意識的形成有時還需付出一定的代價才能使幼兒從他律到自律。 適當地讓孩子接受一些自然後果懲罰, 是非常必要的, 這種方法要有一定的限度, 還要與說理引導相結合, 要讓孩子感受到父母的愛意。 曉之以理、動之以情, 再加上示之以不同後果, 就能使孩子慢慢感悟, 變得懂事起來。

如孩子的課堂常規不好, 在課上坐不住, 不注意聽講, 家長可以配合老師, 讓孩子每天在完成學習任務之後,

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靜靜地坐10分鐘, 練習集中注意力, 反思自己這一天的課堂常規表現。 然後家長和孩子交流, 及時肯定孩子坐得很好, 要求孩子每天上課時就要這樣集中注意力聽講。 家長可配以《科學家小故事》的講解, 引導孩子學習科學家們小時候是怎樣專心學習的。

培養執行規則的技能

有時孩子具備了一定的規則意識, 但仍會時常違規。 如有時“起個大早, 卻趕了個晚集”, 並非孩子故意拖拉, 而是穿衣、洗漱等動作太慢, 不得要領。 那麼, 家長就要教孩子做事的方法, 培養孩子的自理能力;尋找又快又好的做事方法和規律, 提高孩子的生活技能。

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