培養孩子觀察力，可以從4個方面入手

日常生活中， 任何事物都可以成為寶寶觀察的物件， 任何時間都可以觀察。 有父母問， 培養寶寶的觀察力從哪裡入手呢？我認為， 可以從以下4個方面入手。

1.從興趣出發。

父母可以引導寶寶觀察他感興趣的東西。 寶寶更多對什麼東西感興趣呢？研究顯示， 寶寶通常喜歡觀察活的、動的東西， 如小雞吃米、小貓玩球、小狗打架、小金魚游泳等， 不喜歡觀察靜的東西；喜歡觀察顏色鮮豔的東西， 如孔雀開屏、花園裡的鮮花等， 不喜歡看顏色單調的水墨畫；喜歡看大而清晰的物體圖像， 不喜歡看小而模糊的東西；位置明顯的物體容易被觀察，

如牆上掛的、桌上擺的、床上放的、身上穿的， 位置不明顯的， 容易被忽略；物體的開頭容易被觀察， 其他特徵容易被忽略， 如一堆物品中， 孩子容易將形狀相同的物品歸為一類；差別大的物體容易被觀察出來， 差別小的物體， 寶寶常常觀察不到。

2.注重感官體驗。

吃水果時， 父母可以引導寶寶用眼看、用手摸、親口品嘗， 從而獲得各種水果的形狀、顏色和味道。 也可以帶寶寶到大自然中， 親眼看看破土而出的禾苗與小草， 親耳聽聽優美動聽的蟬鳴鳥叫， 親手摸摸飽滿飄香的麥粒穀穗， 親口嘗嘗涼爽的雪花冰塊， 從而認識春夏秋冬四季。 父母還可用自己的情感和語言感染寶寶， 使寶寶產生喜歡看的願望。

當寶寶對某件事物產生了興趣， 觀察時注意力就會集中。 父母經常給寶寶講故事， 比方說， 故事裡有大海， 但對於大海， 孩子沒有形象的概念， 孩子喜歡玩沙子， 但沒有和沙子真正的親近， 那麼就帶孩子去海邊， 讓他身臨其境， 在沙灘上與大海親密接觸。 此時， 及時和講過的故事聯繫起來， 引導寶寶親眼看到故事裡的事物， 寶寶對大海的印象肯定是非常深刻的。

3.拓寬寶寶的視野。

觀察力的強弱與寶寶視野是否開闊有關， 孤陋寡聞的寶寶， 缺少實踐的機會， 觀察受到影響。 看到同樣一種現象， 有的寶寶能觀察到許多細節， 有的孩子過目即忘， 這與寶寶的知識儲備有關。 知識學得扎實， 道理融會貫通， 觀察起來就比較深刻。

可以說， 觀察力基於知識與經驗， 而知識的積累又會反過來促進寶寶觀察力的發展。 所以， 父母應該抽空多帶孩子參觀商場、動物園、公園， 參加一些畫展、音樂會等有趣的活動， 豐富孩子的生活， 擴大知識面。

4.鼓勵寶寶提問題。

不要總認為寶寶什麼都不懂， 寶寶的心靈深處絕對不是一片空白， 否則他們就不會向父母提出一串串精彩的問題， 如“天冷了水為什麼會結冰”“我是從哪裡來的”， 等等。 寶寶的問題有成人意想不到的， 或者覺得可笑、荒唐。 面對孩子的提問， 有的父母可能會不耐煩地說：“去！去！去！哪來的這麼多為什麼？”也許父母是回答不上來， 也許認為小孩子的問題不值得回答。 如果是這樣， 會使寶寶很掃興， 會挫傷寶寶對周圍事物的敏感與思考。

父母必須明白， 當寶寶提問題時， 不是在胡鬧， 而是在求知。 鼓勵寶寶提問題， 就是在培養寶寶的觀察力和思考力。 需要提醒的是， 當寶寶提問題時， 父母不必馬上給孩子標準答案， 可以引導寶寶進一步觀察， 陪寶寶一起求證， 所以， 父母不必因為回答不上來寶寶的問題而羞愧。

法國著名藝術家羅丹曾說：“世界並不缺乏美， 缺乏的是發現美的眼睛！”寶寶的眼睛總是明亮清澈的， 因為他在認知和情感上有許多新奇的發現， 有神秘的感受。 令人激動的是， 培養寶寶觀察力的過程， 對寶寶來說就是一次又一次旅行， 對父母來說同樣如此。 父母們在職場拼搏之余， 陪寶寶一起觀察身邊的事物， 重新發現自己的好奇之心，

不失為一個回歸童真和自然的修行之旅。