培養孩子說繞口令

人們的口頭語言是通過“說”和“聽”來進行的。 但繞口令對孩子還是有一定難度， 繞口令作為一門特殊的語言藝術， 對孩子的語言及思維發展具有極大的促進作用。 它不僅能有效地鍛煉孩子的口才， 增強孩子的記憶力， 還能培養孩子的反應能力。

為了幼兒喜歡上繞口令， 記住歌詞， 激發興趣， 在這需要一些小竅門。 繞口令一般字音相近， 極易混淆， 要想念得既快又好， 沒有快速的思維、良好的記憶、伶俐的口齒， 是很難做到的。 經常說繞口令， 能夠提高孩子的語言表達力， 並使他們的思維更具敏捷性、靈活性和準確性。

慢

說繞口令需要要循序漸進， 慢慢來， 學的時候要一步步來， 不能操之過急。 對孩子來說， 學說繞口令無外乎練唇舌、練語言、練記憶、練思維， 只要孩子說得流利、清晰， 能夠讓人聽懂且語速漸快即可。 單方面求快， 不僅會使孩子只求語速快， 而不講究清楚， 說出口的全是咿咿呀呀的模糊音， 而且會增加孩子的心理壓力， 使得他們從心底畏懼繞口令這個事物， 學得不開心， 那樣就背離練習的初衷了。

父母要有耐心， 初教孩子學說一定要慢， 讓孩子把每一個字音都念得準確無誤， 把每一句話都說得清楚連貫， 然後再逐漸加快。 為了更好地做到這一點， 家長不妨採取分解的辦法教孩子讀出節奏感。

勤

孩子有惰性，

糾錯對練， 矯正發音。 家長與孩子一起練習， 通過相互糾錯的方式， 使孩子的吐字發音更為準確清楚， 也會激發孩子的興趣。 公開演練， 增強信心。 孩子練到一定程度時， 特別期望得到他人贊許。 家長可鼓勵孩子在眾人面前大膽表演， 這樣容易激起孩子的好勝心， 鍛煉他們的膽量， 也會使他們增強自信心， 學說繞口令更會精益求精。

准

繞口令作為一種有趣的語言遊戲。 同音異調、字音相近、疊字重句是繞口令的鮮明特色。 吐字清晰、發音準確是練習繞口令的重要要求。 稍一失誤， 便會出現差錯， 因此在陪孩子練習繞口令時，

說繞口令需要唇、舌、口等器官的整體協調性。 家長可在口腔技巧訓練的基礎上， 根據孩子的實際， 對孩子的口、唇、舌、喉等部位進行分類練習， 努力促進唇、舌、齒等部位的靈活性。 舌頭的部位、嘴唇的形狀、口腔的開閉等都直接影響發音的準確性。 孩子的唇、舌、口等功能尚未發育完全， 很容易出現氣息不勻、舌硬齒僵、喉嚨發緊等一些問題。 為此，

培養孩子說繞口令的習慣， 父母要為孩子做示範， 發音準， 吐字清晰。 繞口令是一種特殊形式的遊戲兒歌， 它除了具有語言精煉、有韻律、有節奏、讀起來順口好聽、易於熟讀背等一般兒歌的特點外， 還有意識地使用了一些近似音， 讀起來不但繞口，