一般而言， 兩歲以前的寶寶對金錢、積蓄、品牌都是很難有清晰的概念的， 但隨著年齡的增長， 小傢伙越來越多地會問到一些關於錢的問題， 有的孩子可能還會認為錢是永遠花不完的。 作為父母， 該不該告訴小寶貝們錢從哪裡來的， 該怎麼花？業內人士建議， 培養孩子的財商要從兩歲半到三歲開始， 在他(或她)的成長過程中， 逐漸加入這個年齡段的小孩所能理解的內容， 在日常的生活場景中培養孩子精明消費的意識。
場景一：
問：“你為什麼要去上班？不能不上班嗎？”(寶寶3歲)
怎麼說：
不要對孩子說：“要是媽媽不上班，
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不如告訴孩子， 你工作掙錢是為了提高全家的生活水準， 比如下個月帶孩子去香港狄斯奈樂園或為了買一輛新車。 你一定要強調工作給你帶來的收穫：眼界開闊， 有朋友， 處理事物的能力強， 敏捷。 告訴你的孩子， 你需要同事就像孩子需要幼稚園夥伴一樣。 你還可以讓孩子分享這種自豪感， 在假日加班時帶她一塊兒去你的辦公室， 讓她用你辦公室裡的飲水機並用廢棄的廣告紙疊紙飛機。
場景二：
問：“我的儲蓄罐裡有35元錢，
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怎麼說：
如果你們曾經約定孩子有權支配她攢下的錢， 那就不要制止她， 儘管你可能認為那個娃娃值不了那麼多錢。 如果孩子是經過一番自我約束才攢下這筆錢的， 那他們就應該得到回報。 你用不著對她說：“你看， 你一個月只有10元零用錢， 35元錢你攢了三個多月呢， 我本指望你能買一些有意義的東西， 比如一本圖畫書或一頂絨線帽……”孩子可能認為就她而言， 沒有什麼比那個娃娃更有意義了， 你為什麼不能讓她揮霍一次呢？只要這東西不是有損孩子身心健康， 就可以購買。 看到滿滿的儲蓄罐一下子就空了， 這本身就是一個教訓， 敏感的孩子下次動用“老本”時， 自然會考慮值不值的問題。
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場景三：
問：“為什麼你總愛買便宜貨？咱們家是不是很窮？”(寶寶4歲)
怎麼說：
要是你經常在家裡討論某超市的海報商品很便宜， 是不是週末開車去淘貨；或者你喜歡的靴子現在太貴了， 到春天快到的時候趕上減價， 你再去買；或者， 你們是不是應該去傢俱特價區買一對床頭櫃；要是碰巧你們在飯桌上還議論過經濟危機、裁員、減薪等話題， 半懂不懂的孩子就會擔心家裡很窮。 這事兒怎樣對孩子解釋呢？首先， 我們要對孩子灌輸的概念是：買便宜貨與貧窮無關。 只是為了花更少的錢買到同樣多的好東西， 這樣， 節省下來的錢可以幹更有意義的事， 比如看一場電影或資助災區的小朋友上學。
假若你的孩子超過五歲，
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場景四：
問：“為什麼我們不能像濤濤家那樣買一面牆那麼大的彩電？”(寶寶4歲半)
怎麼說：
一聽到這樣的問題， 父母的第一反應就是：“這孩子太虛榮了！肯定也容易被收買。 ”又好氣又好笑之余， 父母可能會賭氣這樣回答：“那你搬到濤濤家住好了。 ”“下次見到濤濤媽媽問問她， 願不願意多養一個兒子。 ”與其這樣負氣作答， 不如據實回答：“因為我們還在還房貸， 所以暫時買不起大螢幕彩電。 ”用不著很愧疚，
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也許孩子會進一步刨根問底：“為什麼咱家沒有濤濤家有錢呢？”你可以抓住機會對他解釋職業和收入之間的關係， 為什麼演員比教師收入高， 為什麼有人寧願當作家也不想當收入更高的律師， 或者為什麼自己當老闆， 比受雇於人更有吸引力。
場景五：
問：“錢花完了嗎？到提款機上取就行了。 ”(寶寶5歲)
怎麼說：
不要氣哼哼地說：“錢又不是天上掉下來的”， 如果你的孩子親眼看到ATM機嘩嘩地吐出錢來， 你這樣的解釋只能讓他們更糊塗。
不如告訴孩子， 銀行的提款機實際上並不印鈔票， 它就像一個大存錢罐一樣， 為了安全， 你把工作掙來的錢存在裡面。你在提款機上取的錢，實際上就是你從自己存進去的錢裡取一部分出來，如果錢取完了，你就不能再讓它吐鈔票了。
如果這樣的解釋還是太抽象，你可以準備一張金額不足的卡，帶孩子去ATM機上操作，當孩子發現確實取不出錢來時，他就不會覺得你的卡是一個聚寶盆，無論怎樣使勁用，裡面都是滿的。
你把工作掙來的錢存在裡面。你在提款機上取的錢，實際上就是你從自己存進去的錢裡取一部分出來，如果錢取完了，你就不能再讓它吐鈔票了。如果這樣的解釋還是太抽象，你可以準備一張金額不足的卡，帶孩子去ATM機上操作，當孩子發現確實取不出錢來時，他就不會覺得你的卡是一個聚寶盆，無論怎樣使勁用，裡面都是滿的。
