對於父母而言， 除了重視孩子在學校的學習外， 還有一項在家庭教育中不可或缺， 甚至比智商教育更為重要的， 就是情商教育。
前幾年， 有一個針對世界500強企業員工的大規模調查， 研究對於工作成就而言， 影響的關鍵因素是什麼？結果得到一個令人驚訝的結論：不論什麼行業， 情商和智商對於一個人的工作成就都有影響， 而其影響比例為智商：情商=1：2；越往公司高層， 這個影響的差距會越懸殊， 甚至會到智商：情商=1：6……。
可見， 對於父母而言， 除了重視孩子在學校的學習外， 還有一項在家庭教育中不可或缺，
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首先， 幫助孩子辨識自己的情緒。 情商高手的基本功， 就是察覺自己的情緒狀態， 能很快瞭解自己的當下情緒。 因此父母在這個情況下， 應先説明孩子辨識出現有的情緒狀態：“所以你不開心了？”， “所以你感到委屈了？”。
説明孩子辨認自己的情緒狀態， 會帶來兩個天大的好處。
首先， 孩子可以明白， 接下來要處理的， 是自己的情緒， 而不是那個“對方”。 也就是說， 現在真正該做的， 不是因自己感到委屈而找對方理論， 而是應該意識到， 真正的困擾是自己的情緒反應， 那麼隨後該努力的， 就是如何調試情緒， 做出合適反應。
其次， 孩子可以從中學會換位思考的能力。
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第二， 幫助孩子發展負面情緒的管理技巧。
父母可以鼓勵孩子培養健康的興趣和嗜好， 來幫助他們排解壓力。 心理學上的研究顯示， 做運動是極佳的疏壓方法之一， 持續做有養運動20分鐘以上， 會促進大腦中腦內啡的分泌， 因而在生理上起到舒緩壓力的作用。
第三， 幫助孩子樹立自信。
自信是情商能力的基石。 自信的孩子， 在面對別人的惡意攻擊時能沉穩以對， 有良好的抗挫及抗壓能力， 在人際關係上得心應手。
父母該如何著手， 培養孩子的自信？事實上， 父母對孩子的評價， 對其自信有著直接的影響。
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所以建議父母可以坐下來， 寫下孩子值得欣賞的優點,而這些優點不是孩子和別人比較的成果， 而是孩子他本身所具有的人格特質， 比如：有愛心， 懂禮貌……並非“每次都名列前茅”等建立在比較之上的結果。 多鼓勵和肯定孩子， 讓他對自己有合適的自信， 會讓他的情商能力大幅度提高。
第四 ，
培養孩子樂觀積極的態度。
心理學的研究發現，
只要孩子對自己持正面的看法，
對未來有樂觀的態度，
那父母就大可放心，
這孩子這輩子不會離幸福太遠。
樂觀孩子的重要表現之一， 就是懂得對事情做正面的思考。
我認識的一個孩子，
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為了幫助孩子學會看到事情的優點面， 父母親應常常用正向發問的方式啟發孩子的思考， 比如“今天認識的這個新同學， 你覺得他有什麼優點？”而在碰到挫折時， 爸媽不該說：“你今天怎麼回事， 表現得一塌糊塗。 ”而該用：“這次可能讓你自己失望了， 那你覺得有沒有什麼值得肯定的部分呢？”如此一來， 孩子就有能力去思索正面的答案， 避免了負面情緒的不當干擾， 而找到激勵自己的動力。
第五， 培養孩子的人際互動能力。
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現在的孩子都是獨生子女， 所以父母應該多安排機會， 歡迎孩子的玩伴來到家裡和孩子一起玩耍， 學習， 以及共同度過生命中的重要時刻（如生日等）。 重視情商的父母親在孩子參加這些團體活動時， 該觀察的是， 孩子在和別人的互動當中， 他是主動和他人說話？還是害羞不開口？當別人跟他說話的時候， 他是什麼反應？而萬一與他人發生矛盾， 他又是如何回應的？
此外， 也應鼓勵孩子學會分享。 有些父母親在孩子的派對中， 只想讓自己的孩子成為注意力的焦點， 而錯失了培養孩子人際關係能力的良機。 真正高情商的家長， 則會鼓勵孩子去招呼大家， 和朋友分享自己的東西。
同時， 也別忘了鼓勵孩子主動向他人提供協助， 這是團隊協作能力中很重要的一個特質。父母該多鼓勵孩子觀察別人的需求，主動提供幫助，並在之後立刻給予他及時的表揚，如此一來，孩子就能夠培養出團隊意識及協作能力。日後無論對工作還是生活，皆會大有助益。
14、15歲之前，是情商能力培養及形成的重要時期。家長若能積極地進行情商教育，培養孩子良好的情商能力，就能讓其心理免疫力大大增強，得以應付學習和生活中的低潮與挑戰，讓孩子有能力去經營一個成功與快樂並存的美好人生！
這是團隊協作能力中很重要的一個特質。父母該多鼓勵孩子觀察別人的需求，主動提供幫助，並在之後立刻給予他及時的表揚，如此一來，孩子就能夠培養出團隊意識及協作能力。日後無論對工作還是生活，皆會大有助益。14、15歲之前，是情商能力培養及形成的重要時期。家長若能積極地進行情商教育，培養孩子良好的情商能力，就能讓其心理免疫力大大增強，得以應付學習和生活中的低潮與挑戰，讓孩子有能力去經營一個成功與快樂並存的美好人生！
