培養寶寶安慰行為意義重大

安慰行為是關愛他人的一個表現。 所謂的安慰行為， 指的就是在察覺到旁人有著消極狀態（比方說哭泣， 煩惱）， 而通過語言， 行動這些手段去幫助他們恢復到正常， 變得開心起來的行為。 安慰行為與分享， 幫助人， 合作行為是寶寶社會行為發展中的一個重要方面。

安慰行為對寶寶的未來有什麼意義?

安慰行為對寶寶順利融入社會、協調人際關係至關重要。 安慰行為能力發展好的孩子， 富有同情心， 能避免形成自私、任性、冷漠等不良個性， 成年後能更好地融入社會， 建立良好的人際關係。

倘若只重視寶寶智力的發展、知識的學習，

1—1.5歲是兒童安慰行為能力發展的第一個關鍵期。 因此， 父母要在這個階段有意識地培養孩子的安慰行為能力。

如何培養寶寶的安慰行為能力?

1. 在遊戲中培養。

著名兒童教育家陳鶴琴曾說過：遊戲是培養兒童高級情感的最好途徑。 如：在“學做事”的遊戲中， 由孩子扮演爸爸、媽媽、寶寶等各種角色， 享受做大人的“特權”， 扮爸爸媽媽的， 要做大人應幹的事， 打掃衛生、做飯、上班……而扮演寶寶的把平時的拖拖拉拉、撒嬌也認認真真地表現出來。 “爸爸”、“媽媽”覺得“寶寶”真難管。 這種轉換角色的遊戲， 讓孩子很容易地站在對方的角度來理解、體諒自己的爸爸媽媽，

2. 在日常生活中隨時隨機培養。

從日常生活小事入手， 隨機對寶寶進行同情心的教育， 從而把一時的、個別的， 短暫的同情行為轉化為內在的、自覺化的品質。

3.在榜樣模仿中培養。

安慰行為並不是說可以強行灌輸的， 而是要逐步逐步地培養。 要讓寶寶自然而然地模仿安慰行為， 在潛移默化中慢慢滲透， 漸而從外在行動到內心， 這是一個量變到質變的過程。 爸爸媽媽是寶寶的第一任教師， 因此， 父母應該先樹立好榜樣， 以自身的良好行為去感染出寶寶的美麗心靈。