培養寶寶想像力的十大基本準則

幼兒的想像力對其成長和發展都有著十分重要的作用， 但是， 培養幼兒的想像力也有一些基本準則。 豐富的想像力對孩子的成長和社會的發展至關重要， 分享下培養想像力應遵循十大準則。

第一準則： 美術和音樂能開發想像力， 但不限於此。
啟發和引導的途徑是多種多樣的。 積極主動地思考像誰發明了錢包和為什麼發明車輪等實際問題， 有助於培養他們的觀察力。 當然， 最好是給孩子一個明確可以解決的問題， 慢慢加以啟發和鼓勵。
第二準則： 改變固有思路。
想像力最大的敵人是接受現實， 一成不變。 為開導學生， 美國教師採用了幾種非常簡單訓練方法， 幫助孩子動腦筋。 比如， 啟發學生尋找去某個商店的新路線， 用雙手寫字等。 父母也可以參考， 這都可以從不同的角度迫使孩子開動思維。
第三準則：從小事入手， 腳踏實地。
孩子不應為重新設計一種新餐刀而大傷腦筋， 也不要為重新發明輪子而想入非非。 要點點滴滴滴從小事入手， 腳踏實地。 引導他們從木制刀具想到雙面刀具的轉變， 然後聯想到為增加多用性而大膽創新。

第四準則：多接觸新事物。
注意觀察是開發智力和想像力的最佳途徑。 一個沒有接觸到新鮮事物的人免不了因循守舊， 缺乏獨特的思維和見解。 讓想像力在幼小的心田裡馳騁， 必須有廣博的知識作基礎;積累的經驗越多， 解決問題的思路就越廣。
第五準則：別對孩子最初的想像力品頭論足。
儘量避免告訴孩子什麼是好主意什麼是壞主意， 不是一種積極培養他們獨立思維的好方式。 青少年的好主意並不能僅以常人眼光來看待， 家長要懂得好事多磨的道理， 給孩子們時間， 他們的想像有一定的空間和時間。 不然有傷他們的自尊。
第六準則：玩新玩具不如創造新玩法。
創造新事物固然重要， 但有時創造一些已存在的東西， 也可以刺激他們的想像力。 很多時候， 孩子玩玩具盒比玩玩具更起勁。 他們在玩盒子的過程中發揮自己的想像力。 遊戲組合中的遊戲道具其實看似簡單， 但沒有固定玩法， 家長可以從中鼓勵孩子自行創造新玩法新花樣， 玩遊戲也能變得更加益智健腦， 挖掘潛能。
第七準則：不要過於吹捧孩子的進步。
避免對孩子的想像誇大其詞， 把小小的改進說成天才的變革。 在鼓勵青少年時， 最重要的是鼓勵他們的進步， 而不是對他們吹捧。 如果在課堂上老師過於誇獎某一個學生的進取， 滿足一兩個學生的虛榮心， 一定會不自然地傷害其他學生的自尊， 無助于孩子們之間的合作。

第八準則：重要的是過程而不是結果。
鼓勵孩子對創造過程的理解， 不片面強調最後作品的重要性。 一個成熟的作品， 只是孩子某一次的探索。 在沾沾自喜之時， 要考慮能否每次都如意。
第九準則：始終保持開放的思想。
要經常積極主動地尋找鼓勵更多更有價值創造的途徑。 在一個靠固定答案獲取高分的時代， 保持思想的開放性是異常困難的。 知識是你已經知道的東西， 而想像力使得知識不斷增長。
第十準則：重要的是過程而不是結果。
鼓勵孩子對創造過程的理解， 不片面強調最後作品的重要性。 一個成熟的作品， 只是孩子某一次的探索。 在沾沾自喜之時， 要考慮能否每次都如意。
（實習編輯：徐素秋）