1 與興趣為伴
全身心投入到一項充滿挑戰的任務中, 會給人帶來很大的快樂。 於是有些家長想給孩子參加各種各樣的培訓班。 芭蕾舞, 彈琴, 畫畫, 心算……興趣班似乎越來越低齡化了, 是家長沒有時間照顧孩子所以讓孩子參加各種技能班, 還是怕孩子落後在起跑線上?這樣的"興趣"是家長的興趣還是孩子的興趣?不錯, 有些項目孩子的確感興趣, 可是有些活動不見得孩子感興趣。 家長不能把自己的意志強加在孩子的身上。 這樣做無形給孩子壓力, 特別是有些事情孩子不擅長又害怕家長責備, 很容易讓孩子留下心理陰影和抱負,
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2 多鼓勵少責備
小麗愛攀高爬低, 她愛拿著畫筆到處塗鴉, 她愛穿粉色的衣服, 媽媽給她足夠安全的空間去做她愛做的事情, 讓她的自主充分得到實現。 但是如果"愛好"超過了安全尺度, 孩子想做出危險的事情, 那怎麼辦呢?找孩子感興趣的另一件事來分散注意力即可, 而不是當面否定來打擊她的自信。 有時候家長還可以扮演"弱者"尋求她的幫忙, 比如請她幫忙扔個垃圾, 然後表揚致謝, 讓孩子意識到"我很棒"、"我是個有用的人"、"我也能幫媽媽了",
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3 教寶寶不抱怨
小明從幼稚園回來, 不是抱怨幼稚園飯菜不好吃就是抱怨玩具被搶走, 或者是投訴老師偏心只喜歡某個小朋友。 小小年紀就像老頭子一樣愛抱怨。 其實, 成人們時常對各種人與事進行評論, 其中不乏負面的東西。 例如, 父母評論孩子幼稚園的園長很無能, 或者兒童醫院醫生很馬虎等等。 父母也許不會意識到這些評論對孩子產生的影響。 但事實上, 它們會讓孩子漸漸喪失對周圍人和環境的信任, 從而失去安全感, 而沒有安全感的孩子是不會快樂的。 父母應該讓孩子覺得世界是美好的, 而人們本質上都是好人。