培養寶寶興趣愛好，這樣做才最好！

如何發現孩子喜歡什麼？

國家二級心理諮詢師張潔指出， 要想培養孩子的興趣愛好， 首先要瞭解孩子、自己和事實。 愛好是大人和孩子平衡生活的途徑之一。 發現和培養孩子獨特的興趣需要你花些時間， 但家長首先要有一個開明的態度。 你和孩子的目標也許相互衝突， 也許需要不斷地嘗試並經歷失敗才能找到一個適合孩子的愛好。

如何才能培養孩子的興趣愛好呢？

1.觀察孩子的興趣， 並給予他們鼓勵

舉例來說， 如果他們喜歡收集籃球卡， 不要禁止他們買包裝內裝有卡的口香糖。 如果他們喜歡玩滑板，

不要說他們把時間浪費在了無聊的活動上。 如果孩子要你送他們去一個漫畫書市， 試著去包容他們。

2.不要隨意地批評孩子的興趣， 要給孩子發言權

比如， 家長認為孩子會喜歡越野滑雪， 但他們所有的朋友都喜歡速降滑雪， 請讓孩子兩者都試試。 問一問孩子， 要是跟他們一起玩速降滑雪， 他們是否也想和你一起玩越野滑雪？如果家長不會滑雪， 可安排孩子和朋友或者滑雪團一起去。 如果孩子對某個愛好感到厭倦了， 不要責駡他， 也不要強迫他繼續下去， 讓孩子知道， 即使你花錢給他買了裝備， 他也有權改變主意。

3.家長也需要自己有興趣愛好， 這可以給孩子一個榜樣

如果孩子也有興趣， 邀請他們加入。 另外，

需要注意的是， 要確保家長對孩子愛好的熱情不能比他們自己還要高。 而且， 在你確信孩子會堅持某種愛好之前， 別花太多錢在上面。 每個孩子都有許多不同的興趣， 他們不必把什麼事情都做到最好。 僅僅為了找些樂趣也是可以的， 如果覺得沒意思了， 可以放棄， 他們如果改變了主意也不意味著他們就是半途而廢者。 有些活動要求承擔的責任很大， 如團體運動或者飼養寵物， 重要的是在他們決定繼續下去之前要讓他們認真考慮。

培養孩子的興趣愛好是家長與每個孩子度過一段特別時光的好方法。 不要認為所有的孩子都有同樣的興趣。 通過不同的愛好， 孩子們可以表現出他們自己的個性， 你也能夠欣賞到他們的獨特。

那麼， 父母該如何呵護孩子的好奇心呢？

1、當孩子把奶瓶反轉， 並且試著從奶瓶的底部來吸奶的時候， 當孩子將停下了的玩具火車又推又拉又打， 想使它再次跑動起來的時候， 當孩子在公園裡專心地看著被風吹得搖搖擺擺的花草的時候， 這些都是他們在好奇心的驅使下探索這個陌生世界的表現。 對孩子來說， 一切都是新鮮的， 值得探索的。 此時， 大人不要忽視和否定孩子的學習和探索行為， 而應該精心地呵護孩子的好奇心， 努力用孩子的眼光去觀察這個世界， 跟孩子一起去驚異， 去提問， 去討論， 去共同作出結論。

當孩子帶著問題去問父母的時候， 父母不應該簡單地將結論告訴孩子。 告訴孩子問題的答案，

遠不如讓孩子自己思考“為什麼”來得重要。 例如， 當孩子問“鳥兒晚上睡在哪裡”時， 你不必直接回答， 你可以與孩子一起探討鳥兒在晚上的可能去處；當孩子問“黃色和藍色顏料混合後會變成什麼顏色”， 你不要簡單地告知“會變成綠色”， 你可以說：“是啊， 那究竟會變成什麼顏色呢？”以此來引導孩子去試驗， 去思考， 讓孩子自己去得出結論。 同時你還可以通過一些開放式的問題， 激發孩子對事物的好奇心與探索的欲望。

能否給孩子自由思考的空間和時間， 這是呵護孩子好奇心的關鍵。 父母如果經常給孩子下達一些強制性的智力作業任務， 那麼孩子會感到總是在一種有壓力的環境之中， 他們便會將思考問題看作是一種額外的負擔，

久而久之， 他們的好奇心和學習的興趣就會消失殆盡。 因此， 對於強制性的智力作業， 要少些再少些。

2、為孩子創造一個愉悅的學習環境

例如， 孩子一般都愛聽故事， 不管是老師或父母講故事， 還是廣播電臺或電視臺播放故事， 孩子們總是專心致志地聽， 特別是繪聲繪色地講故事最能吸引他們。 當你講小人書中的故事時， 你會發現孩子常常是一邊聽一邊很想認識書上的字， 這種主動要求學習的精神是非常可貴的。 父母可以利用這一時機因勢利導， 適當教孩子認認字， 不要求孩子寫， 更不要求孩子記這些字， 只要他們能認識， 能把一個小故事讀下來就行。 孩子聽得多了， 讀得多了， 自然而然地掌握了這些字。 會有一天，父母發現，孩子已經能很連貫地把書上的故事琅琅上口地讀出來。當孩子在閱讀課外書刊時，家長可利用讀物內容，作為與孩子對話的內容。這樣，孩子在一個寬鬆愉悅的學習環境中，可以不時地受到啟迪，並逐步養成主動學習、主動探索知識的興趣與習慣。

3、帶孩子到大自然、社會中去，開闊眼界，提高學習興趣

家長可以經常有意識地引導孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。比如春天可帶孩子去觀察小樹以及其他植物的生長情況；夏天帶孩子去游泳、爬山；秋天帶他們去觀察樹葉的變化；冬天又可引導他們去觀察人們衣著的變化，看雪花紛飛的景象。孩子通過參加各種活動開闊了眼界，豐富了感性認識，提高了學習興趣。家長最好還能指導他們參加一些實踐，如讓孩子自己收集各種種子、搞發芽的試驗、栽種盆花；也可飼養些小動物。隨著孩子年齡的增長，可以啟發他們把看到的、聽到的畫出來，並鼓勵他們閱讀有關圖書，學會提出問題，學會到書中找答案。這樣，孩子的興趣廣泛，知識面擴大了，學習能力也在不知不覺中提高了

4、發展孩子多方面的興趣

一些孩子由於受家庭和周圍環境的影響，在三歲左右就開始對畫畫或樂器產生興趣。特別是孩子進了幼稚園以後，在老師的誘導下，他們的興趣愛好出現了第一次飛躍。最先使孩子產生興趣的一般是畫畫、唱歌和表演，當然這些都是模仿性的。對鋼琴、電子琴、手風琴的興趣都可以在幼兒期喚起，這時不是要求孩子能達到什麼水準，而是以喚起他們對各種樂器的興趣為主。下棋更是如此，很小的孩子就喜歡跟大人下棋，當然更喜歡和小朋友們一起下遊戲棋。父母只要做有心人，為孩子們提供一些條件，準備一些簡單的器具，多給孩子講講自己的見聞，多與孩子一起玩，孩子多種學習興趣就會逐漸培養起來。

會有一天，父母發現，孩子已經能很連貫地把書上的故事琅琅上口地讀出來。當孩子在閱讀課外書刊時，家長可利用讀物內容，作為與孩子對話的內容。這樣，孩子在一個寬鬆愉悅的學習環境中，可以不時地受到啟迪，並逐步養成主動學習、主動探索知識的興趣與習慣。

3、帶孩子到大自然、社會中去，開闊眼界，提高學習興趣

家長可以經常有意識地引導孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。比如春天可帶孩子去觀察小樹以及其他植物的生長情況；夏天帶孩子去游泳、爬山；秋天帶他們去觀察樹葉的變化；冬天又可引導他們去觀察人們衣著的變化，看雪花紛飛的景象。孩子通過參加各種活動開闊了眼界，豐富了感性認識，提高了學習興趣。家長最好還能指導他們參加一些實踐，如讓孩子自己收集各種種子、搞發芽的試驗、栽種盆花；也可飼養些小動物。隨著孩子年齡的增長，可以啟發他們把看到的、聽到的畫出來，並鼓勵他們閱讀有關圖書，學會提出問題，學會到書中找答案。這樣，孩子的興趣廣泛，知識面擴大了，學習能力也在不知不覺中提高了

4、發展孩子多方面的興趣

一些孩子由於受家庭和周圍環境的影響，在三歲左右就開始對畫畫或樂器產生興趣。特別是孩子進了幼稚園以後，在老師的誘導下，他們的興趣愛好出現了第一次飛躍。最先使孩子產生興趣的一般是畫畫、唱歌和表演，當然這些都是模仿性的。對鋼琴、電子琴、手風琴的興趣都可以在幼兒期喚起，這時不是要求孩子能達到什麼水準，而是以喚起他們對各種樂器的興趣為主。下棋更是如此，很小的孩子就喜歡跟大人下棋，當然更喜歡和小朋友們一起下遊戲棋。父母只要做有心人，為孩子們提供一些條件，準備一些簡單的器具，多給孩子講講自己的見聞，多與孩子一起玩，孩子多種學習興趣就會逐漸培養起來。