一般認為， 年齡越小， 視力越好， 其實這是不正確的。 學齡前初期兒童的視覺比學齡前晚期兒童為低。 例如， 在視力測量表上看出某一圖形所需的可能距離， 4~5歲是2.1米， 5~6歲是2.7米， 6~7歲則是3米。 可見， 隨著年齡的增長， 視覺感受性在不斷發展。 因此， 幼兒讀物中， 應該是年齡越小， 圖和字越大。 實驗還證明， 在有興趣的活動中， 視覺感受性經過練習提高更快。
此期小兒有能精確地辨別最細微的物體或遠距離物體的能力， 並開始發展起來。
顏色視覺的發展， 有以下趨勢：學齡前兒童對黃、紅、綠3種顏色的辨認正確率最高，
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例如：3歲的孩子就能正確辨別各種基本顏色（紅、黃、綠、藍）， 並能逐步學會正確辨別各種混合色（橙、紫）。 但還不能正確地把顏色和顏色的名稱聯繫起來。 到4歲以後， 能把基本顏色和名稱聯繫起來， 5~7歲兒童則能把光譜中全部顏色和他們的名稱對號入座。
此期要注意兒童的視力缺陷。 兒童的眼球前後軸較短， 可能出現生理性遠視；而且兒童的眼睛近點距離很近， 也容易形成近視。 所以， 應隨時注意兒童視力上的缺陷，
