培養對於書本不屑一顧孩子學習的積極性

首先應刺激孩子對於學習的好奇心

有些孩子並不是無法集中注意力， 只是討厭學習而已， 因為他們不知道為什麼要辛辛苦苦地去學習， 他們自己找不到學習的欲望與動機。 對於這種孩子， 只要給以恰當的目標感， 就能使之對學習產生興趣。 同時， 可以讓孩子親自面對或經歷一些其至今從未有過的體驗， 藉以刺激孩子的好奇心， 以便孩子產生自己解決問題的欲望。

同時， 父母也應時常與孩子一同就學習的目的及其必要性進行交流， 例舉必須學習的具體理由， 説明孩子樹立明確的目標， 例如，

為長大後找到稱心的工作， 為充分發揮自身能力， 為成為一名富翁， 為在廣闊的世界中遨遊， 為遇到好妻子或好丈夫， 為隨心購買自己中意的物品等。

另外， 父母應該為孩子提供難度與其年齡相符的任務， 給孩子獨立處理問題的機會， 如果孩子能夠堅持將任務完成， 便及時加以表揚， 使其從中獲得自信感與滿足感。 此外， 當孩子遇到困難時， 爸爸媽媽與其站出來替孩子承擔， 不如為其指示出各種方法， 讓孩子獨立解決問題。

自遊戲開始並將其引渡到學習中

第一， 首先由孩子關心的事物入手。

勉強孩子做他不感興趣或不願做的事情， 其結果往往會適得其反， 是故媽媽應該仔細觀察孩子平時對於什麼事物情趣更濃，

並由該處入手， 逐漸培養孩子的學習興趣。 為此， 媽媽不可急於求成， 應從長計議， 經常性地為孩子提供將自身興趣付諸行動的機會， 將孩子對於學習的精神負擔及壓力降至最小。 要知道， 孩子在成長過程中必須通過不斷的學習， 才能夠完善自身。

第二， 給予孩子相應刺激， 誘發其學習動機。

為了引發孩子對於學習的關注度和好奇心， 媽媽應該讓孩子多聽、多看。 因此， 經常帶孩子前往博物館、美術館、山野等處， 尋找日常生活中較為少見的事物， 讓孩子體驗豐富多彩的生活， 對於引發孩子的學習興趣而言， 可謂益處頗多。

第三， 先從孩子認為有趣或簡單的事物著手。

“注意力”並不是指人可以長時間沉浸在自己喜好的事物中而言，

而是指人在面對違意或無聊之事時， 忍耐並堅持執行的能力。 如果注意力低下， 那麼思考能力也會相應不足， 在學習過程中便會困難不斷。 因此在日常生活中， 父母應引導孩子進行逐步提高注意力的練習， 如此必然會使孩子受益頗豐。 但是， 倘若一上來便要求孩子接受其毫無興趣或難以勝任的事物， 孩子則會變得不勝其煩， 也許尚未開始便會選擇放棄。 因此， 我們應由孩子興趣較濃或難度低於孩子現行能力的事務入手， 進而使孩子從中獲得自信感與成就感， 這種方法相對來說較為可取。

第四， 與孩子一起管理時間。

學習優秀的孩子往往都很善於利用時間。 因此， 自孩子幼時起便為其制訂明確的生活計畫表，

使孩子做好時間管理， 這對於孩子的健康成長頗有幫助。 父母有必要教育孩子養成將學習、玩耍、睡眠、用餐等生活時間妥善分配並嚴格遵守的良好習慣。

第五， 將爸爸媽媽兒時的學習經歷講給孩子聽。

讓我們將自己兒時所感受到的學習的艱辛、對於考試的恐懼、失敗時的挫折感、努力後的成就感、獲獎時的滿足感、得到表揚時的喜悅感、成功後的收穫等， 一一講給孩子聽。 讓孩子知道， 爸爸媽媽也是經歷了與自己同樣的過程， 才得以成為今天的爸爸媽媽。 此外， 爸爸媽媽應在與孩子的交流中， 將自己幼年時的經歷與孩子的現在的實際情況進行比較， 以便孩子從中找到自行解決問題的方法。