一年級是學生學習生活的起始階段， 更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。 專家建議， 教師和家長做好以下四點：
一、起點降低， 換位思考
一年級學生只有六七歲， 年齡小依賴性強， 動手能力差， 長輩寵愛有加。 因此， 在剛入學階段， 教師和家長對學生設定目標起點要低， 換位思考一下， 站在學生的角度考慮承受能力。 這樣， 學生才能踏踏實實、步步走好， 才有養成良好行為習慣的自信心。
二、要求要細， 一聽就懂
一年級學生天真活潑， 以形象思維為主， 對抽象的詞語理解不夠。 為此， 教師和家長對學生的習慣要求不要太空洞太籠統，
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三、訓練要嚴， 堅持不懈
提出要求後， 如果不進行扎實有效的訓練， 等於是空話一句。 而且訓練要嚴格， 要有一種不達目的誓不甘休的耐心。 通過強化訓練的行為， 會使學生印象深刻， 並化為自覺行為， 良好習慣也就慢慢養成了。
四、勤於檢查， 勤于評價
小學生持久性差， 意志薄弱， 容易出現循環往復的現象。 所以， 檢查是督促學生長久做好一項事情的良方， 所以教師和家長平時要勤於檢查， 而正確的評價無疑會促進孩子養成良好習慣。
