培養幼兒的合作能力

心理學研究表明， 合作對兒童的發展有明顯地促進作用， 如情緒漸趨成熟， 積極參與社會活動， 對他人和社會產生信任態度， 具有樂觀主義等。 幼兒期是人的思想品德和個性形成的關鍵時期， 那麼家長該如何把握住這個教育的契機， 有意識的培養幼兒與他人的合作能力呢？

首先， 讓孩子學會接納別人。 家長要告訴孩子， 任何人都有自己的缺點與長處， 不能因別人有缺點或毛病就嫌棄他、疏遠他， 要學會發現別人的長處， 並誠心誠意的加以讚美和接受。

其次， 教孩子學會分享。 例如， 孩子凡事都自私自利、斤斤計較，

其三， 讓孩子多參與社會性活動。 家長可引導幼兒參加一些需要協作的活動， 如共同搭積木、拼圖、踢足球、打籃球等集體活動， 這些活動既有團體之間的對抗與競爭， 又有團體內部的協作與合作， 都有利於培養孩子的合作能力。

另外， 身教重於言教。 在日常生活中， 家長要做好表率。 家長的一言一行無不對孩子起著潛移默化的影響。 因而家長首先要有合作精神。