培養幼兒的安全及自我保護意識

現在的家庭教育存在一種弊端：父母總是習慣于擔負起幼兒安全的責任， 總是“不厭其煩”地告訴幼兒：“當心， 這樣太危險， 不能做。 ”而孩子本身很少關心自己的安全問題。 如果孩子不能區分什麼是安全， 什麼是危險， 那麼父母、教師再嚴密的保護也不能保證萬無一失。 我們既不可能時時刻刻地跟在幼兒身邊， 也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳， 限制他們的行為。 因此我們把安全教育的重點放在培養幼兒的安全意識上：
首先讓幼兒掌握一些關於安全的基礎資訊， 通過各種有趣的遊戲活動讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼稚園的名稱；懂得保護身體各部分器官；利用活動室的環境佈置讓幼兒熟悉身邊的各種標誌， 熟練運用各種求救電話的使用方法， 以便在危險時候多一些求助手段。 一次， 孟今小朋友的父母趁其熟睡趕往醫院看望病人， 孟今醒後發現父母不在， 外面又下著大雨， 便急忙撥通110電話， 把自己的困難告訴了員警叔叔， 用自己的機智和勇敢戰勝了孤獨和恐懼。
其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。 在幼兒成長過程中， 安全的責任要逐步從大人手中轉交到孩子自己手中， 我們再細心也無法預見到孩子可能面臨的危險， 而且即使預見到危險， 也並不意味著能代替孩子避開危險， 所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應對危險的技巧和方法。 如生活中的火和電， 是我們每天打交道的危險品， 對幼兒來說是永遠的誘惑。 如果我們費很大力氣讓幼兒遠離它們， 不如在適當的時候讓幼兒學會正確的操作來控制和利用它們。