然而,幼兒行動的目的性及堅持性還比較差.要求幼兒自覺維持持槍姿勢的心理實驗表明,三歲幼兒能保持的平均時間只有18秒,五歲幼兒能控制的平均時間為5分12秒,到了六歲能保持的平均時間則為12分.
遊戲和勞動,是培養孩子意志品質的好方法.心理實驗證明,要求幼兒站著不動,如果僅為保持一定姿勢,幼兒就不易控制自己;如果在遊戲中擔任一個角色,比如學習解放軍站崗,則能保持較長的時間.家長可以在家庭的簡單性勞動中,有意識地讓他充當一種角色,比如讓孩子鍛煉倒洗臉水,可以讓他充當"小雷鋒"的角色,孩子意識到自身責任,就會產生很大的意志力量.
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在幼兒意志培養的過程中,要特別注意防止固執的表現.有些孩子有時會堅持自己的不合理需求,例如,家長買不到他要的玩具、衣服,他就哭叫、打滾,甚至要脅大人:"你走開,我討厭你."形成這種"強脾氣",與家長平時的教育有關.平時嬌生慣養,處處順從孩子,其結果必然養成壞毛病.因此,培養幼兒行為的堅持性, 必須以良好的動機、目的為前提.要引導孩子多想想別的小朋友,想想叔叔阿姨,不能什麼都是從"我自己"出發.孩子一旦產生固執的毛病,父母就要提高警覺,正確引導,努力糾正.只要家長要求堅決,幼兒執拗的習慣是不難克服的.
