財商指的是一種能力與思維方式， 即能夠確定目標， 清楚地決定什麼是需要的、什麼是想要的， 自信地做出恰當的財務決策來實現預期的目標。 在育兒過程中， 父母為了讓家庭和孩子擁有更好的未來， 需要制訂計畫和目標。 一家人進行消費時， 應瞭解收支平衡的道理， 這些都是財商的基礎。 財商也許不是一個大眾化的詞， 但是它有助於讓家庭採取積極的財務決策和行動， 處理與錢財有關的事務， 能增進家人的希望與信心， 這種能力和思維方式在全世界包括美國的幼稚教育中都是很重要的。
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規劃管理能力、財務知識、自我調節的能力……
財商不是只談錢， 也不僅僅討論如何變得更富有。 財商和人們生活中的價值觀有關， 也與家庭財務的整體情況、如何把握事物輕重緩急有關。 財商關注的是制訂財務管理目標、擬定計劃來實現目標， 熟知個人和家庭在生活中的選擇會對其計畫造成什麼樣的影響， 並憧憬一個更美好的未來。 因此， 財商的培養涉及諸多的能力培養， 比如：
1.以積極的態度和十足的信心， 去激勵自己和家人規劃並實現未來的目標。
2.能夠調節自己的行為， 例如有意識地調整自己的思想、行動、以及情緒;在面對自己夢寐以求的物品時， 倘若獲得它會影響實現既定的財務目標，
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3.具備財務知識， 例如瞭解錢幣的價值和商品的價格， 有基本的計算能力， 能夠有效地管理收入和支出。
4.自我調節能力， 尤其是抑制衝動的能力， 會在幼稚園階段快速發展。 這對於孩子的學業成就以及財商的培養都很關鍵。 舉例來說， 通過制訂目標、擬定計劃實現目標、提倡自主選擇、學會等待， 這些可以讓孩子學會抑制衝動並延遲滿足感， 並將有助於培養健康的財務管理習慣。
財商培養小策略分清“需要的”和“想要的”
在幼稚園階段， 父母可以開始與孩子討論貨幣的價值， 告訴他們如何工作掙錢， 也可以談談如何花錢購買家庭“需要”的物品， 而家庭“想要”的物品， 只能在基本需求有保障之後才能去滿足。
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全家可以把“需要”和“想要”的物品分別列出清單， 如果要擁有想要的商品， 就一定要為之制訂計畫才行。 年齡小的孩子比較以自我為中心、渴望立即得到滿足， 所以父母要有策略， 能轉移孩子對想要的東西的注意力， 還幫助他對付諸如失望與生氣等情緒。
父母還可以培養孩子的自豪感， 理解到自我的價值不僅僅體現於一個人擁有什麼或想要什麼。 父母還可以説明孩子確立目標， 並為達到目標付諸行動， 比如集中注意力、做計畫。 讓孩子持有“我能做計畫、存錢、實現目標”的態度。 告訴孩子為了實現目標， 人要學會克制一時的欲望， 爭取更多更好的回報。 零花錢， 有機會學習做選擇、做計畫適當給孩子零用錢，
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瞭解金錢的價值， 鼓勵孩子付出勞力掙錢
在美國， 鼓勵小孩自己勞動掙錢， 例如幫助大人修理草坪等， 並不是僅為了要提倡或引入“錢”的概念，
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在家裡， 父母可以給孩子安排做一些無償完成的家務勞動， 另外安排一些孩子可以自願協助的、付“工錢”的家務活。 例如， 孩子收拾自己玩過的玩具是無償的家務活， 但是給植物澆水就可以是孩子自願選擇的、有“工錢”的家務活。 讓孩子瞭解錢幣有其價值， 錢是通過工作掙來的， 要合理地存錢、花錢。
父母的榜樣很重要
幼兒通過觀察父母、留意他們如何管理和處置金錢， 可以學到很多。日常生活裡和花錢、存錢等有關的片刻，都是教育孩子的機會，讓他們懂得錢的價值、消費的方式，以及消費的選擇。
此外，孩子也會從身邊的大人身上學到，工作掙錢以及存錢的重要性，學到有備無患，實現目標。計畫一次全家度假旅行就是這樣的一個過程。重要的是父母的行動會被孩子聽見、看見，所以父母要努力在掙錢、存錢、用錢的日常生活中為孩子樹立榜樣。
可以學到很多。日常生活裡和花錢、存錢等有關的片刻，都是教育孩子的機會，讓他們懂得錢的價值、消費的方式，以及消費的選擇。此外，孩子也會從身邊的大人身上學到，工作掙錢以及存錢的重要性，學到有備無患，實現目標。計畫一次全家度假旅行就是這樣的一個過程。重要的是父母的行動會被孩子聽見、看見，所以父母要努力在掙錢、存錢、用錢的日常生活中為孩子樹立榜樣。
