影響開朗樂觀的幾大因素
早教專家認為， 在日常生活中， 一件很小事情就可能挫敗孩子的自信心， 讓他情緒低落， 甚至悲觀失望。 例如， 孩子的求知欲很強，
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父母不經意的“錯誤”
為了安全起見， 限制孩子活動的自由；為了訓練孩子乖巧聽話， 忽略了他的心理需求；孩子做錯了事， 過於嚴厲地批評他；當著眾人的面否定孩子， 傷了他的自尊心；因孩子做事不成功而責備他；表揚其他孩子使自己的孩子感受到冷落；父母自己的心情不好， 對孩子莫名其妙地發火等等。
體弱多病
長期體弱多病的孩子總是被疾病困擾著， 許多遊戲和快樂的事情都不能充分地參與， 孩子會很有挫敗感。 因此， 加強營養保健、生活照顧、鍛煉身體， 是孩子抵抗挫折、建立樂觀的基本保證。
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據悉， 對於孩子來說， 與樂觀相關的心理素質包括：能夠依賴想像力和對未來的展望， 忍受眼前的不適應；聽得懂和相信大人的勸告， 調整自己的需要……
專家表示， 這些心理素質在4歲左右逐漸健全， 4歲是培養孩子樂觀品質的最佳時期， 建議家長從12個方面培養：
1、提供具有適度挑戰的遊戲
根據孩子的發展水準選擇難易適度的遊戲， 注意難度不要跨度太大。 例如有一種遊戲是“釣魚”， 是用磁鐵相吸的原理鍛煉孩子手眼協調的能力。 先觀察孩子能夠釣著魚的基數， 然後鼓勵孩子每次多釣出一兩條魚， 或者漸漸加長魚線的長度， 讓孩子耐心地對付晃動搖擺的魚線， 可以讓孩子對自己說：“我一定能釣好多魚。
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2、訓練應對挫折的技能
很多情況下孩子是因缺乏經驗和技能而失望、洩氣， 父母有針對性地培養技能即可， 當然這裡不包括太“專業化”的專門技能訓練， 而是指孩子平常遇到的生活、遊戲和社交等普通技能， 因為單項技能訓練並不能讓孩子應對複雜多變的困境。
3、不訓斥孩子多鼓勵支持
看到孩子因遭遇困難而沮喪， 父母往往會要麼代替孩子完成任務， 要麼完全遷就孩子放棄努力， 有的父母則厲聲批評孩子甚至體罰， 這兩種極端行為都使孩子無法形成自信和樂觀。 正確的做法是提供鼓勵的話語和一點點的技術支持， 鼓勵孩子堅持到底， 體驗經過努力克服困難帶來的成就感。
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4、不向孩子宣洩“垃圾情緒”
有的父母在外面受了“窩囊氣”， 回來便對孩子發“無名火”。 這種情況特別容易打擊孩子的自信和樂觀， 因為孩子會把父母的惱火歸咎為自己的錯誤， 但他又不知道自己錯在哪兒， 於是只好全盤否定自己。 長久下去容易讓孩子自責、退縮， 並蔓延為隱約卻牢固的消極心理氛圍， 淹沒孩子樂觀的笑容。 因此， 父母在遭遇困難時能否樂觀面對， 對培養孩子的樂觀品質至關重要。
5、勿對孩子控制過嚴
作為家長， 當然不能對孩子不加管教、聽之任之， 但是控制過嚴又可能壓制兒童天真爛漫的童心， 對孩子的心理健康產生消極作用。 不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權。 只有從小能享受選擇權的孩子，
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不善交際的孩子大多性格抑鬱， 因為時時可能遭受孤獨的煎熬， 享受不到友情的溫暖。 不妨鼓勵孩子多交朋友， 特別是同齡朋友。 本身性格內向、抑鬱的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友。
7、教會孩子與人融洽相處
和他人融洽相處者的內心世界較為光明美好。 父母不妨帶孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業和社會地位的人， 讓他們學會和不同類型的人融洽相處。 當然， 孩子首先得學會跟父母和兄弟姐妹融洽相處， 跟親戚朋友融洽相處。 此外， 家長自己應與他人相處融洽， 做到熱情真誠待人， 不勢利卑下， 不在背後隨意議論別人， 給孩子樹立一個好榜樣。
8、物質生活避免奢華
物質生活的奢華會使得孩子產生一種貪得無厭心理，而對物質的追求往往又難以獲得自我滿足，這就是為何貪婪者大多並不快樂的根本原因。相反，那些過著簡單生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就會玩得十分高興。
9、讓孩子愛好廣泛
一個孩子如果僅有一種愛好，就很難保持長久的快樂感覺。試想：只愛看電視的孩子一旦晚上沒有合適的節目時，心頭必然會鬱鬱寡歡。相反，如果孩子看不成電視時愛讀書、看報或做遊戲，同樣可樂在其中。
10、引導孩子學會擺脫困境
即便是天性樂觀的人也不可能事事稱心如意，也不可能“永遠快樂”。父母最好在孩子很小時就著意培養他們應付困境、逆境的能力。要是孩子一時還無法擺脫困境，還可以教育孩子學會忍耐，或在逆境降臨之時尋求另外的精神寄託，如參加運動、遊戲、聊天等等。
11、擁有適度的自信
擁有自信與快樂性格的形成息息相關。對一個因智力或能力有限而充滿自卑的孩子，家長務必發現其長處發揚光大，並審時度勢地多作表揚和鼓勵。來自家長和親友的正面肯定無疑有助於孩子克服自卑、樹立自信。
12、創建快樂的家庭氣氛
家庭的氣氛，家庭成員之間的關係，在很大程度上會影響孩子性格的形成。研究表明，孩子在牙牙學語之前就能感覺到周圍的情緒和氛圍，儘管當時他還不能用語言來表達。可以想見，一個充滿了敵意甚至暴力的家庭，絕對培養不出開朗樂觀的孩子。
（責任編輯：lemon）
8、物質生活避免奢華
物質生活的奢華會使得孩子產生一種貪得無厭心理，而對物質的追求往往又難以獲得自我滿足，這就是為何貪婪者大多並不快樂的根本原因。相反，那些過著簡單生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就會玩得十分高興。
9、讓孩子愛好廣泛
一個孩子如果僅有一種愛好，就很難保持長久的快樂感覺。試想：只愛看電視的孩子一旦晚上沒有合適的節目時，心頭必然會鬱鬱寡歡。相反，如果孩子看不成電視時愛讀書、看報或做遊戲，同樣可樂在其中。
10、引導孩子學會擺脫困境
即便是天性樂觀的人也不可能事事稱心如意，也不可能“永遠快樂”。父母最好在孩子很小時就著意培養他們應付困境、逆境的能力。要是孩子一時還無法擺脫困境，還可以教育孩子學會忍耐，或在逆境降臨之時尋求另外的精神寄託，如參加運動、遊戲、聊天等等。
11、擁有適度的自信
擁有自信與快樂性格的形成息息相關。對一個因智力或能力有限而充滿自卑的孩子，家長務必發現其長處發揚光大，並審時度勢地多作表揚和鼓勵。來自家長和親友的正面肯定無疑有助於孩子克服自卑、樹立自信。
12、創建快樂的家庭氣氛
家庭的氣氛，家庭成員之間的關係，在很大程度上會影響孩子性格的形成。研究表明，孩子在牙牙學語之前就能感覺到周圍的情緒和氛圍，儘管當時他還不能用語言來表達。可以想見，一個充滿了敵意甚至暴力的家庭，絕對培養不出開朗樂觀的孩子。
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