培養獨立意識鼓勵BB自己來

當孩子小的時候， 父母習慣于凡事都為孩子考慮的周全細緻， 認為寶寶永遠都需要自己悉心照顧。 但是當孩子逐漸長大， 父母就應開始有意地培養寶寶的獨立意識， 減弱並逐漸消除寶寶的依賴心理。 獨立意識對寶寶將來獨立人格的樹立和健康心理的建立都有積極的意義。 所以從1歲起，
一、寶寶獨立意識的含義
當寶寶開始能走路會說話以後， 獨立意識萌發， 這時候的寶寶事事喜歡自己來。 成人開始感覺到寶寶不那麼聽話了， 心理學上稱之為幼兒成長發展過程中的轉折期， 也稱“ 反抗期”。 之所以反抗， 很重要的原因是成人限制了寶寶獨立能力的表現， 適當的教育則可以使幼兒轉折時期減少反抗表現， 發展獨立能力。
二、寶寶獨立意識的意義
孩子出生一歲後， 就會表現出一種獨立的意向， 走路會推開你的手， 有“我自己來”的要求。 從心理發展的角度講， “自己來”標誌著寶寶自我意識及獨立意識的萌發和增強；從教育的角度講， “自己來”有益於寶寶獨立自理的培養及自信心的培養。
這種可貴的自發獨立意識如果得到健康發展， 長大後能獨立思考， 辦事果斷。 從小讓孩子進行勞動鍛煉， 使孩子學會做點事， 減少對成人依賴的心理， 將會促進孩子“自己能做的事自己做， 不依賴別人幫助”的獨立意識形成， 這對培養孩子的獨立性， 創造性將起著巨大的作用。
三、如何培養寶寶的獨立意識
如何因勢利導把寶寶的意向“自己來”變成正向的力量促其更好地成長發展呢？具體可從以下幾方面入手：
1、父母應承認寶寶的獨立人格。
平時多和寶寶平等交談， 讓寶寶充分表達自己的思想和感受；放手讓寶寶去做他喜歡的、且不違反原則的事， 使他充分展現自己的能力。 在這些活動過程中， 讓寶寶逐漸意識到， 他是一個有獨立思想和獨立能力的人， 不是事事必須依賴父母的小東西。
2、確定適當範圍， 支持寶寶“自己來”。
凡是寶寶能自己做的事， 必須支持他自己做， 並隨著年齡的增長不斷擴大“自己來”的範圍。 如1歲的寶寶吃飯時要自己來， 便可滿足其要求， 不要怕他把飯灑到桌上；2歲左右的寶寶要自己洗手洗臉， 自己爬樓梯、穿脫鞋子等等， 均應支持， 允許他自己做。 這樣既可鍛煉寶寶動作的靈活性、準確性， 又可增強寶寶自理的能力。
3、父母要以身作則。
年輕的父母， 如果發生了經濟問題， 不要伸手找老父母要；夫妻吵架， 不要賭氣回家“搬兵”；不要兩手空空地帶寶寶去祖父母家又吃又拿。 這一切都不利於對寶寶獨立意識的培養。 如果父母遇到困難都自己設法解決， 寶寶會耳濡目染地受到良好的薰陶。
4、讓寶寶用於承認錯誤， 承擔責任。
很多時候由於寶寶的粗心丟掉了玩具， 或者由於動作不協調導致摔跤， 家長們就會說都是自己不好， 或者都是絆倒寶寶的石頭不好等等， 低聲下氣地向寶寶“道歉”。 父母可能以為這樣做會使親子間關係融洽， 其實不然。 這容易形成親子間既依賴又對立的關係。 寶寶年齡小不懂道理， 父母為討好寶寶， 把自己降低到寶寶的水準， 會使寶寶從心裡不尊重父母， 認為一切都是父母或者外物的錯， 總之不是自己的錯誤， 這樣就會形成事事依賴父母、事事反抗父母、事事找藉口的不良習慣。
5、堅持讓寶寶自己走路。
如果路途較遠， 可以讓寶寶中途多休息幾次。 不要一喊累， 就心疼地抱起寶寶或者打車。 這樣下去， 孩子自然會產生依賴心理。 正確的做法是讓孩子稍事休息， 待體力恢復後， 繼續自己走。 這樣做才不致使寶寶一遇到困難就退縮到父母的羽翼下尋求庇護。
6、讓寶寶學會忍受適度的疼痛。
寶寶在路上不小心跌倒後， 有的家長往往會趕緊扶起孩子， 然後心疼地問：“是不是很痛？”這種問法會使寶寶不假思索地回答：“好疼。 ”父母會說出誘使孩子產生依賴心理的話， 反映出父母的一種心態， 即一方面想嚴格管教寶寶， 另一方面又希望寶寶撒嬌或依賴父母。 父母應該用“不痛吧”的問法取代“痛嗎”。 寶寶自然會回答：“不痛！”， 父母就該及時表揚寶寶“真勇敢！”如此則有助於培養孩子的獨立意識。
四、父母親觀念要更新
當寶寶在自己的事情“自己來”做時， 父母應看著他做完這件事， 不要讓其他事情分散他的注意力， 防止他半途而廢或不負責任地亂做一氣。 事情做完後應及時評價， 特別應多給正面的讚揚鼓勵， 以強化寶寶的良好行為，形成良好的習慣。
如果寶寶願意自己來做的事情確屬其力不能及時，要耐心講清道理，讓寶寶明白不能自己做的原因，而不能只是簡單的制止。
（兼職編輯：李穎怡） 以強化寶寶的良好行為，形成良好的習慣。
如果寶寶願意自己來做的事情確屬其力不能及時，要耐心講清道理，讓寶寶明白不能自己做的原因，而不能只是簡單的制止。
（兼職編輯：李穎怡）