為了培養一個學習好的孩子， 要讓他從小就養成規律的生活習慣， 定時定點地做事情， 這是很重要的。
這裡所說的“學習好”的“學習”， 並不是指培養創造力的學習， 而是為了應對考試需要具備的對資訊記憶和整理的能力。 所以， 要求孩子能正確積累和記憶所學的知識。
現代社會是資訊爆炸的社會， 比如參加醫生的國家考試時， 需要記憶的知識比以前要多出好幾倍。
人類自古以來積累的知識和智慧龐大無比， 現代社會所要求的人才必須先具備獲取這些知識和智慧的能力， 其次才是創造能力。
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但是， 踏踏實實、一點一滴地學習在常理上違背人的本性， “不想學習”是很正常的反應。 期望孩子自己主動地做點什麼， 這種想法是不現實的， 家長應該根據自己的意願來管理孩子的行動。
做媽媽的肯定不想強迫不愛學習的孩子們學習， 那樣雙方都不會有好心情。 孩子總是想方設法逃避學習， 媽媽苦於對付他們， 自然也要絞盡腦汁。
在這種狀況下， 有些媽媽可能會說“應該尊重孩子的意願”“學習好固然重要， 但是我更想讓孩子成長為一個有愛心的人”， 不客氣地說， 這些都是藉口。 反過來， 如果你下定決心要培養一個“學習好的優秀孩子”，
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過程固然艱辛， 但是媽媽們要忍受的這種痛苦也不是不能緩解的。
讓孩子生活得更規律、養成好的習慣， 每天在規定的時間內坐在書桌前學習， 即使時間不長也沒關係。 養成習慣以後， 孩子和家長都感覺不到學習的艱苦。 按照本書介紹的黃金時間表行動， 一定會有收穫。
首先， 媽媽和孩子一起來做個時間表， 把一周內每天要做的事情寫下來。 另外， 10項準則也要一條一條地實施。 不久， 你一定會看到情況有所變化。
最後， 我在此要為那些以本書為參考， 準備挑戰名教練的媽媽們加油！
