小時候常會聽到一句刺耳話：“這小孩， 四肢發達， 頭腦簡單。 ”如今， 這樣的小孩見不大到了， 卻新冒出許多“智商發達， 情商簡單”的孩子。 動不動就大發脾氣， 不願意和小朋友分享玩具， 家長和他說話吃力得很……
著名兒童心理專家陳默和資深心理培訓師劉軍日前在每週一次的“給孩子最好的未來”父母培訓系列講座上， 分別就孩子的情商培養以及如何與孩子溝通， 對諸多家長的困惑作了專業的解答。
如果說一個人的智商60%取決於先天條件， 那麼他的情商則絕大部分是通過後天培養形成的。 因此， 家長應該花更多精力在孩子的情商、而不是智力上。
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一、促進孩子自我意識的發展
Q：寶寶上幼稚園後， 家長是不是要有意識地培養他的生活自理能力？
A：的確是這樣。 自理能力的加強對自我意識的發展非常有好處。 但大部分家長比較重視孩子自己穿脫衣服的能力， 以及上廁所的能力， 卻忽視了睡覺這一項。 其實， 鼓勵孩子以自己的方式安靜入睡非常重要， 家長不必每天都陪在寶寶邊上哄他睡著。
Q：孩子已經5歲了， 可吃飯還是不肯好好吃， 把菜夾到他嘴邊， 他總是一個勁兒地閉嘴搖頭， 這該怎麼辦？
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A：吃飯是自理能力中相當重要的一項， 但現在很多家長在對待孩子吃飯時， 都干涉太多， 你夾一筷我夾一筷， 每個人都最好多塞一口， 孩子得不到吃飯的自由， 當然要和家長作對。 其實， 三四歲開始， 就要培養孩子吃各種食物的獨立性， 讓他坐上餐桌， 給他小碗小勺， 想吃什麼自己拿。 有的家長會擔心他只挑葷不挑素， 營養不均衡， 那就需要家長做到均衡搭配， 見孩子肉吃多了， 下頓桌子上只擺素的， 他不吃就讓他餓著， 到最後總會吃的。
Q：怎樣培養孩子的獨立性？
A：對學齡前的孩子來說， 最有效的方法就是讓他自己收拾玩具。 並讓他逐漸理解， 玩具都是屬於他自己的， 自己的東西就該自己放好。 另外， 也要幫助幼兒學習與他們的家庭分離開來。
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Q：怎樣培養健康和安全意識？
A：生命和健康是人最重要的兩樣東西， 可很多家長卻沒想到教這些基本的東西， 卻一門心思逼孩子彈鋼琴、學奧數。 從孩子小時候起， 家長就可以幫他認識身體的各個部位。 長大一點了， 要幫助他理解性別的差異， 並告訴他保持清潔、健康生活的重要性。 要培養孩子形成良好的飲食習慣， 垃圾速食、油炸零食、碳酸飲料等能不吃就不吃。 此外， 可以適當地在家裡模擬一些緊急狀況， 比如著火了怎麼辦？陌生人來敲門要開嗎？增強孩子的自我保護意識。
二、促進孩子情感的健康發展
Q：為了讓孩子保持開心， 家長是不是要克制自己的情緒，
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A：不能這樣說。 情緒是沒有好壞之分的， 無論開心、沮喪還是憤怒， 都是人自然流露的情感。 作為家長， 應該教幼兒認識和用詞語表達各種各樣的情感， 也要幫助幼兒學會把自己的感情與別人的感情區別開來。 比如， 家長可以陪孩子做一個遊戲， 在紙上畫出各種表情的圓臉， 然後讓孩子來猜， 寶寶現在是哪種表情啊？也可以虛擬一個故事， 和孩子一起來討論《貝貝遇到的麻煩》， 讓孩子知道人在什麼狀況下會高興， 遇到什麼事情會生氣。
Q：我們家孩子的脾氣可大呢， 吵起來， 還會用頭撞牆， 該怎樣幫他儘快安靜下來， 讓他學會控制情緒？
A：遇到這種情況， 家長切莫一味地制止， “不許哭！”；也不要無謂地安慰，
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Q：為了讓孩子懂禮貌， 守規矩， 家長平時是不是要多給孩子講道理？
A：道理當然是要講的， 但要講究方式， 符合孩子的年齡特點， 否則就會雞同鴨講。 對於0-2歲的孩子， 別指望他會聽懂任何道理， 此時家長所需做的， 就是培養依戀關係， 不要經常更換帶孩子的人。 3-6歲的孩子， 一本正經跟他講道理也是沒用的， 家長要用表情、行為來表達需要孩子去遵守的規則， 比如“太燙了，碰了會……(做出一個縮手的動作)”，又如“你要是這樣做，媽媽真的很傷心(裝哭的樣子)”。
三、促進孩子的社會性發展
Q：孩子開始喜歡和小朋友一起玩了，在社會交往中，如何培養他的自信和自主性呢？
A：自信對一個孩子來說確實相當重要。培養自信有很多種方法，但對於幼兒來說，最好的辦法就是給予他持之以恆的鼓勵。但要注意的是，不要把表揚流於空談，而要與實際內容聯繫起來，作具體的表揚。另外，要多鼓勵孩子自己作出決策，說話的時候多用“你”和“我”，“你來決定到哪裡去玩”、“你這樣做一定有道理，能告訴我嗎？”
Q：孩子和小朋友一起玩時，總是不肯讓別人，如何培養他的合作意識？
A：小孩的合作能力表現在集本活動中，但在家庭生活中就可以培養。比如，媽媽可以請寶寶一起幫忙整理屋子，或者，家裡人和孩子一起共同創作一幅畫。有空時，家長也可以讓寶寶多介紹“你的朋友”，幫助他在社會交往中學會尊重每個人的獨特性。
Q：寶寶在和其他孩子玩時發生衝突了，家長要去幫忙嗎？
A：孩子有孩子們的世界和社交空間，如果發生衝突了，家長先別忙著去干涉，可以靜觀一會，大多情況下，孩子們會用自己的方式去解決。如果問題比較嚴重，孩子自己解決不了，家長應該出場，先想辦法控制孩子的情緒，然後帶孩子一起，去和衝突方的孩子及其家長去交涉。 文/記者 鄭翌
比如“太燙了，碰了會……(做出一個縮手的動作)”，又如“你要是這樣做，媽媽真的很傷心(裝哭的樣子)”。三、促進孩子的社會性發展
Q：孩子開始喜歡和小朋友一起玩了，在社會交往中，如何培養他的自信和自主性呢？
A：自信對一個孩子來說確實相當重要。培養自信有很多種方法，但對於幼兒來說，最好的辦法就是給予他持之以恆的鼓勵。但要注意的是，不要把表揚流於空談，而要與實際內容聯繫起來，作具體的表揚。另外，要多鼓勵孩子自己作出決策，說話的時候多用“你”和“我”，“你來決定到哪裡去玩”、“你這樣做一定有道理，能告訴我嗎？”
Q：孩子和小朋友一起玩時，總是不肯讓別人，如何培養他的合作意識？
A：小孩的合作能力表現在集本活動中，但在家庭生活中就可以培養。比如，媽媽可以請寶寶一起幫忙整理屋子，或者，家裡人和孩子一起共同創作一幅畫。有空時，家長也可以讓寶寶多介紹“你的朋友”，幫助他在社會交往中學會尊重每個人的獨特性。
Q：寶寶在和其他孩子玩時發生衝突了，家長要去幫忙嗎？
A：孩子有孩子們的世界和社交空間，如果發生衝突了，家長先別忙著去干涉，可以靜觀一會，大多情況下，孩子們會用自己的方式去解決。如果問題比較嚴重，孩子自己解決不了，家長應該出場，先想辦法控制孩子的情緒，然後帶孩子一起，去和衝突方的孩子及其家長去交涉。 文/記者 鄭翌
