語感是兒童說話的心理基礎， 隨著說話能力的增強， 兒童語感也在不斷充實活躍。 幼小的孩子聽到母親親切的話語， 就會表現得愉快；聽到節奏感強的歌曲， 會有相應的表情動作；但對於不太熟悉的聲音， 則無動於衷。 這是兒童的初級語感。 對孩子進行語感訓練， 實際上也是對孩子進行思維訓練和美的語言風格的訓練。
朗讀是培養孩子語感的最簡便靈活的方式。 幼兒沒有讀書識字的能力， 需要父母朗誦給孩子聽。 通過父母帶有濃烈抒情☆禁☆色彩的朗讀， 孩子能感悟語言文字的美， 為孩子將來形成良好的語言風格打下良好的基礎。
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背誦是與朗讀密切相關的訓練方式。 父母在吟誦詩歌時， 讓孩子靜聽或跟著哼。 吟誦幾遍， 停下來， 品味其中妙處。 再吟誦， 鼓勵孩子背誦。 兒童喜歡有韻律、有節奏的流暢語言。 韻律和節奏會啟動兒童心中的語言模式， 使他們能迅速感知語言並儘快掌握。
要培養孩子有好的語感， 應該多帶他們到自然中去。 孩子在色彩斑潤、形象生動的自然面前， 驚奇的感覺會活躍思維， 增強對美的理解能力， 產生豐富的聯想， 感覺詩歌、語言的深刻含義。
好的語感是孩子智力發育的先導， 單純靠兒童日常學習語言來培養孩子語感是遠遠不夠的。 父母教會幾句話， 多教幾個詞， 是遠遠不夠的。 必須在日常生活中隨時留意，
