增強寶寶手部靈巧性的小遊戲

遊戲名稱：作手工

建議年齡：12個月～3歲

目標：訓練小肌肉運動能力、增強手部靈巧性以及對視覺空間關係的理解

目的：控制小肌肉動作的腦區發育得最慢， 因此， 蹣跚學步的孩子很難做好需要手部靈巧性的簡單任務， 例如握住叉子、用鉛筆寫字、系鞋帶或嘗試使用電話按鍵。 問題在於， 蹣跚學步的孩子很少有機會練習他們的小肌肉運動能力。 警覺的父母們會儘量避免讓孩子拿到很小的物品， 因為害怕孩子會將這些東西吞進去， 雖然這麼做完全正確， 但卻對孩子的身體發育造成了影響。 而且， 許多基本的“動手”活動，

比如像傳統的串珠子或玩彈珠， 已經被很少能發展小肌肉運動能力的高科技電動手握玩具或電腦遊戲取代了。

很多孩子不再用蠟筆和顏料塗鴉， 而是按照用現成的電腦程式， 用滑鼠代替了畫筆。 我懷疑有多少家長給孩子這些玩具不只是為了讓孩子玩得開心， 還因為這讓他們不必擔心孩子會吞食或製造混亂!那麼， 家長應該怎麼做呢?有一些安全、簡單的方法， 可以鼓勵孩子練習能刺激大腦中小肌肉運動回路發展的能力。

活動1：當9個月大的寶寶坐在高腳椅上時， 有個很好的方法可以幫助改善她的手部靈巧性， 並訓練數數能力。 最棒的是， 如果她把玩遊戲的東西吃了， 也是件好事。 放一把煮熟的豆子和胡蘿蔔片(要切得足夠小，

即使她放進嘴裡也不會噎到)在高腳椅上。 一定要將豆子和胡蘿蔔煮軟。 向孩子示範一下如何把豆子和胡蘿蔔片分開——要把豆子一粒一粒地挑出來。 在她挑每個豆子和胡蘿蔔片時， 要和她一起數數。 這個活動對於蹣跚學步的寶寶並不容易， 她要很努力才能把手指放到正確的位置。

活動2：到1歲時， 應該給孩子機會在父母的監督下擺弄小聰明寶寶小提示：大約1歲時， 很多孩子已經可以握住蠟筆了， 即使不會著色， 也至少會塗鴉。 要鼓勵你的孩子這麼做!這是孩子練習將來寫字需要用到的小肌肉運動能力的一個機會。 物品。 在做這個活動時， 你必須小心留意孩子。 收集起10個左右的彩色物品，

例如中等尺寸的鈕扣和大鈕扣， 保存在孩子拿不到的密閉容器中。 (你不會想讓他一個人做這個活動。 )要儘量選擇形狀有趣的彩色鈕扣。 當你準備要和孩子玩時， 把容器裡的鈕扣倒在他的遊戲桌上， 讓他一個一個地拿起來， 放到碗裡， 你們要一起數鈕扣的數量。 這不僅可以訓練手部靈巧性， 還有助於教給孩子數數的能力。 再說一次， 千萬要記住這是一個需要大人監督的活動， 因為鈕扣和其他小物品(小於4釐米的物品)都有噎住孩子的危險。

進入下一個階段

活動：在大約18～24個月大時， 孩子已經可以做一些需要小肌肉運動能力的基本手工了。 這時， 孩子已經會用拇指和食指抓取物品了(這稱為“捏握”， 通常在12～16個月大時開始發展)。

串珠子是個很好的活動， 因為不只能提高手的靈巧性， 而且還是需要堅持才能完成的。 當你買手工用品時， 要確保其設計適合孩子的年齡。 串珠子是發展手眼協調能力的好方法， 但珠子應該足夠大， 以便孩子能拿住(直徑約4～5釐米)。 在孩子玩像珠子等小東西時， 你要監督著孩子， 尤其是如果他喜歡把東西放進嘴裡的話。

進入下一個階段

活動：兩歲半到3歲期間， 是開始讓孩子玩橡皮泥的好時機， 這不僅能刺激小肌肉運動能力， 還能鼓勵孩子運用想像力。 橡皮泥有太多有趣的玩法。 孩子可以用手拿橡皮泥做各種東西， 或者利用扁木棒等工具來切橡皮泥， 也可以用滾杆將橡皮泥擀開， 用模具做出動物形狀、字母或數位等特殊設計。

橡皮泥還是教給孩子瞭解顏色的絕佳工具：可以把兩種顏色結合在一起， 比如用紅色和藍色做出紫色、用藍色和黃色做出綠色， 這對你的小孩子來說是很迷人的體驗。

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活動：到3歲時， 孩子的手眼協調能力以及對手的控制能力， 應該已經發展到能做更複雜的拼裝了。 在這個發展階段， 沒有比傳統的拼裝玩具更適合的活動了。 拼裝玩具由木釘和帶塑膠片的連接件組成， 可以組合出不同的物體。 這是加強孩子的視覺空間能力並進一步訓練小肌肉活動的一個好方法。 在玩拼裝玩具時， 要通過讓孩子做出諸如房子或飛機等常見的物體， 以及像風車或四輪馬車等可以移動的結構， 來挑戰孩子運用想像力的能力。

來挑戰孩子運用想像力的能力。