增強寶寶記憶力的親子遊戲

遊戲名稱：藏貓貓

建議年齡：3～6個月

目標：增強記憶力、聽覺辨別能力、教給孩子因果關係。

目的：每種文化中都有“藏貓貓”遊戲， 這個遊戲不只能讓寶寶很開心， 而且能挑戰並增強其記憶力。 這是一個對嬰兒特別有益的活動， 因為他們一般都關注人的臉部。

這個簡單的練習有助於改善嬰兒從不相干的背景雜音中， 辨別出特殊的聲響和人聲的能力， 能幫助你的寶寶專注于母語的特殊聲調(音位)， 這會改善寶寶的聽力， 進而改善對語言的理解和表達能力。

活動：站在寶寶的嬰兒床邊， 對寶寶微笑並引起其注意。

當寶寶看著你的臉時， 用一個顏色鮮豔的枕頭或一塊布遮住你的臉， 等幾秒鐘之後， 露出你的臉， 同時歡快地高聲說：“貓。 ”寶寶看到你的臉時， 就會微笑。

當寶寶開始喜歡這個遊戲時， 試著在遮住你的臉時問：“媽媽在哪兒?”(或“爸爸在哪兒?”)， 然後， 在露出你的臉時說：“媽媽在這兒!”可以通過在露出你的臉時將枕頭或布上下左右移動， 來加強這個遊戲的趣味性。 要經常變換一下你在嬰兒床邊的位置。 這個遊戲每次可以玩幾分鐘， 在寶寶看上去失去興趣時， 就要停止。

進入下一個階段

活動：到寶寶6～9個月大時， 他會具有主動參與這個遊戲的活動能力。 把寶寶放在高腳椅裡， 在他可以伸手夠到的距離內， 用布擋住你的臉， 問寶寶：“媽媽在哪兒?”或“爸爸在哪兒?”這一次，

不要自己把布拿開， 而要等孩子把它拉開。 當他拉開布並看見你時， 說：“媽媽在這兒!”通過這個簡單、有趣的遊戲， 你是在教寶寶因果關係的原理。 他學到的是“如果我把這塊布拉開， 就會看到媽媽， 媽媽會說：‘媽媽在這兒!’”由此， 孩子就會瞭解到他有能力控制自己周圍的環境。 正是通過這些活動， 你的孩子開始理解有形的世界。 這是寶寶對物理世界學到的第一課。 這還有助於寶寶更好地瞭解人的行為。 他很快就會瞭解到， 如果自己做出某個行為， 別人就會做一些具體的事情， 比如在他哭的時候抱起他， 或者在他喃喃自語的時候對他微笑。