2002年的秋天， 俄羅斯總統普京收到了一封孩子的來信。 孩子在信中說， 總統戴著安全帽不好看， 希望總統以後不要再戴安全帽。 原來不久前普京總統到一個石油公司去視察， 他按規定戴上了安全帽， 那位元孩子在電視中看到後， 認為普京戴著安全帽不帥氣， 所以寫來了這封信。
普京當即親自給孩子寫了回信， 信中說：“親愛的伊凡諾維奇， 收到你的來信我很高興。 我也知道戴著安全帽不好看， 但那裡是生產現場， 如果不戴安全帽就會出危險， 按規定必須戴安全帽。 我覺得一個人的腦袋比臉更重要，
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※這個世界上比帥氣重要的東西還有很多， 比如腦袋， 比如安全， 比如生命……
美國造幣廠位於華盛頓特區， 這個世界上最有錢的地方也對外開放， 供人參觀。 在老布希當總統期間， 有一天他收到一個男孩寫來的信， 信中說， 學校組織他們參觀造幣廠時， 他發現牆上有幅作廣告宣傳的漫畫， 畫的是—位紳士模樣的男人撐著一把只有半片的雨傘， 遞給身邊的胖太太， 胖太太驚訝得幾乎要跌倒， 旁邊還有一句話：“一半對就意味著全部錯！”那個男孩認為這句話不對， 已經對了一半， 為什麼會意味著全部錯呢？在這樣重要的地方是不應該出現這麼明顯的錯誤的。
老布希回信說：“親愛的孩子， 那幅畫已經存在很多年了，
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※對和錯之間的距離只有一點點， 也不是那麼容易就能跨過的。
1983年11月1日， 美國總統雷根的辦公室裡請來了一位小客人， 他叫比利， 只有7歲。 比利得了一種絕症， 醫生說他活不過10歲， 但小比利的心中有個理想， 就是當美國總統， 雷根知道這件事後， 就把他請了來， 他決定讓小比利當一天美國總統， 自己則給比利當“助手”。 雷根向“小總統”介紹了總統的日常工作和職務範圍， 然後為小總統服務， 部下呈來了檔， 小總統就請“助手”參加討論， 意見統一後， 由雷根簽章。
一天過去了，
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※重要的是要敢於做夢， 我們能夢想的， 就能實現。
在美國的新澤西， 有一位愚鈍無比的小男孩， 無論老師如何努力地教他， 他仍然無法學會從1數到10。 無奈之下， 老師決定請他的父親來學校一趟， 好好溝通一下孩子的教育問題。
當父親得知自己的孩子在學校竟然如此差勁時， 老師最擔心的事情還是發生了。 憤怒的父親立刻把自己的孩子叫了出來， 當著老師的面大聲呵斥道：“你這麼大了， 連從1數到10都學不會， 將來長大能有什麼用？”
這個學不會10個數字的孩子眼珠飛快地一轉，
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這個小男孩的名字叫布魯斯。 佛蘭克林。 在今天的美國體育界， 誰都知道布魯斯。 佛蘭克林是全美職業拳擊運動史上最偉大的裁判！
※其實， 每個人都有與生俱來的天賦和潛能， 有時候， 不甘心往往是最好的動力。
《時間簡史》的作者霍金， 小時候的學習能力似乎並不強， 他很晚才學會閱讀， 上學後在班裡的成績從來都沒有進過前一半， 而且作業本總是很不整潔。 老師覺得他已無可救藥， 同學們也把他當做嘲弄的對象。 他12歲時， 班上有個男孩子用一袋糖果打賭， 說他永遠不能成才。
※別人的嘲笑只會讓懦弱的人止步， 對於男子漢來說， 沒有什麼可以阻擋自己前進的方向。
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2001年5月21日， 當時的美國總統布希返回母校耶魯大學接受榮譽法學博士學位。 布希對母校的同學發表了這樣一段話：“如果你的成績是A， 那麼恭喜你， 你可以去當科學家；如果你的成績是B， 那麼恭喜你， 你可以去當企業家；如果你的成績是C， 那麼我還要恭喜你， 你可以成為一名出色的職員；如果你的成績是D， 那麼我就要很遺憾地告訴你， 你只有去當美國總統了。 ”
※不要輕易被失敗過濾， 更不要因為別人的否定而否定自己。
美國人眼中的優秀男孩:
具有技巧和知識， 能適當運用這些技巧和知識解決具體問題；
注意力集中， 不容易分心， 能在充分的時間裡集中注意力來解決某一問題；
熱愛學習， 喜歡探討問題和做作業；
堅持性強， 能把指定的任務作為重要目標，用急切的心情去努力完成；
反應性好，容易受到啟發，對成人的建議和提問積極反應；
有理智的好奇心，能從自己解答問題的過程中得到滿足，並且能夠提出新問題；
樂意處理比較困難的問題和進行爭論；
機靈，具有敏銳的觀察力；
善於正確地運用眾多的詞彙；
思維靈活，能夠及時擺脫自己的偏見，用他人的正確觀點看問題；
思想靈活，能夠形成許多概念，善於掌握新的較深的概念；
具有獨創性，能夠用新穎的或者異常的方法來解決問題；
想像力強，能夠獨立思考；
能把既定的概念推廣到比較廣泛的關係中去；
興趣廣泛，對各種學問和活動都感興趣；
關心集體，樂於參加各種集體活動，助人為樂，和他人融洽相處，對別人不吹毛求疵；
情緒穩定，經常保持自信、愉快和安詳，有幽默感，能夠適應日常變化，不暴怒。
對照參考一下自己，看看你是不是一個優秀的男孩子？如果哪一項不符合，開始從現在開始做出改變吧～
能把指定的任務作為重要目標，用急切的心情去努力完成；反應性好，容易受到啟發，對成人的建議和提問積極反應；
有理智的好奇心，能從自己解答問題的過程中得到滿足，並且能夠提出新問題；
樂意處理比較困難的問題和進行爭論；
機靈，具有敏銳的觀察力；
善於正確地運用眾多的詞彙；
思維靈活，能夠及時擺脫自己的偏見，用他人的正確觀點看問題；
思想靈活，能夠形成許多概念，善於掌握新的較深的概念；
具有獨創性，能夠用新穎的或者異常的方法來解決問題；
想像力強，能夠獨立思考；
能把既定的概念推廣到比較廣泛的關係中去；
興趣廣泛，對各種學問和活動都感興趣；
關心集體，樂於參加各種集體活動，助人為樂，和他人融洽相處，對別人不吹毛求疵；
情緒穩定，經常保持自信、愉快和安詳，有幽默感，能夠適應日常變化，不暴怒。
對照參考一下自己，看看你是不是一個優秀的男孩子？如果哪一項不符合，開始從現在開始做出改變吧～
