多動症兒童的一般表現

1.活動過度。 大多數多動症患者從小就表現得興奮多動、不能靜坐。 進入學校以後， 由於受到各種限制， 多動症狀表現得更加明顯， 在課堂上不能安靜聽課， 離開座位到處走動， 叫喊或講話， 打擾別人， 影響課堂秩序。 放學後到處亂跑， 到了家裡翻箱倒櫃， 忙個不停， 即使晚上睡覺也經常不停翻動身子， 磨牙， 說夢話。 經常在大人談話時插嘴， 干擾大人活動。 不愛惜圖書和玩具。 多動症兒童中約有一半會出現動作不協調現象。

2.學習困難。 多動症兒童雖然智力大多正常或接近正常， 但學習成績卻普遍偏差， 或不穩定。

對老師佈置的作業記不住， 做作業時粗心大意， 邊做邊玩， 隨意塗改， 作業拖拉， 很難按時完成。 這就嚴重影響了學習效果。 同時， 他們往往還存在感知覺方面的一些障礙， 如視-聽轉換障礙， 會使患兒閱讀困難；而空間位置知覺障礙， 會使兒童在學習算式和一些算術符號時發生困難。 寫字、畫畫、手工等學習活動也會受到這些感知障礙的嚴重影響， 留級生中多動症患兒占了相當的比例。

3.任性衝動， 情緒不穩。 由於自我控制能力較差， 患兒往往會因為一點小事就產生過分的情緒反應， 容易激怒或情緒衝動， 脾氣暴躁， 因此， 往往會因微小的刺激而發生危險的舉動和破壞行為， 常與同學爭吵或打架；或者無故在教室中亂喊亂叫；不顧危險從高處跳下；想喝水時不顧杯子裡的水是涼是燙，

抓起就喝等。

4.社會適應不良。 患兒常表現為個性倔強， 不願受別人制約或排斥小夥伴， 所以很難與其他同齡兒童相處， 不得不常找比自己年齡小的兒童遊戲。