多動症會影響寶寶的學習？

網名為hmnpu的媽媽給我留言， 讓我幫忙調整她家寶寶“坐不定”的狀態：“老師反映我的孩子是全班唯一不會安靜坐在板凳上的孩子， 到處游走， 只有吃飯和看書時稍微安靜一些。 ”從留言中可以感到hmnpu媽媽很擔心寶寶的這一“弊病”會成為老師拿來說事兒的“尾巴”， 不除則後患無窮。 然而在我看來這個“坐不定”的多動狀態對部分幼兒來說完全正常， 我的兩個兒子全都這樣。

不能安靜聽課， 卻能安靜看書?其實， 這已經在向媽媽“暗示”寶寶的喜好， 更進一步地分析就是寶寶接受資訊即學習的方式， 這位元寶寶可能更喜歡通過 “視覺”，

而非“聽覺”去接受新事物。 對於這種狀況， 科學上用“視覺學習型”來定義他們的學習行為。 瞭解孩子喜歡用什麼方式學習和接受資訊， 就像有了一個定位精准的導航儀， 既能指出最精准最快捷的育兒之路， 又能激發孩子熱情與積極性， 同時也避免媽媽對孩子失去耐心或信心。

教育專家發現幼兒的學習類型主要分三種， 你的寶寶屬於以下哪種呢?

視覺學習型

視覺學習型的孩子會靜靜坐在圖書角裡看書或自己玩拼圖遊戲， 並具有敏銳的觀察力：當你說話的時候， 孩子會看你的嘴唇;當你給他示範什麼的時候， 孩子也會注意觀察你的動作。 視覺學習型的人主要依靠視覺來獲取、理解和記憶資訊，

他們如果不能“看到”， 就無法完全理解。

通常表現：

1、用眼睛看東西記得最牢。

2、他們講話時語速一般都很快， 與人說話時， 喜歡盯著對方的臉看。

學習特點：記得快， 忘得也快。 他們在學習課本時， 可以少做預習， 但要大量複習。

聽覺學習型

聽覺學習型的孩子喜歡通過聆聽來學習新知識和新概念。 這個類型的孩子只要聽老師唱一遍兒歌， 就能記住旋律跟著唱， 一個指令老師講過一兩遍之後， 他們就能一字不差地照做。

通常表現：

1、愛說話， 經常重複， 而且往往滔滔不絕

2、喜歡安靜的環境， 難以忍受噪音

學習特點：

喜歡聽故事或講故事;喜歡音樂;聽覺靈敏， 注意力容易分散。

觸覺學習型：

感覺學習型(又叫觸覺或動覺學習型)， 他們是傳統課堂裡學習起來最吃虧的一群孩子。

學校裡的差生， 多半屬於這一學習類型， 然而他們卻是在現實生活中極易成功的一群人。 他們是通過肢體去學習， 各類小動作會讓他們興奮不已， 好“動手”的特性讓他們重感覺， 直覺大於思考遇事也較宜衝動， 邏輯性相對會較弱些。

通常表現：

真心接受批評， 也真心想改， 但過不了多久， 老毛病就又會重犯， 很多父母說他們“沒皮沒臉”， 這是由於他們的性格決定的， 對他們來說， 重要的在於執行並且堅持。

學習特點：

1、靈活、愛動， 一聽就懂， 一學就會。 往往認為自己掌握了， 注意力馬上就轉移了。

2、耐力不夠。

我的大兒子是典型的觸覺型， 老師曾告訴我一句很經典的評語“課堂裡只要長‘臉’的地方他都用手摸過了!”更讓我哭笑不得的是，

他永遠忘東西， 丟三落四， 學校午餐的飯卡丟了， 只能餓肚子， 去吃朋友剩下的半塊Pizza。

而4歲的小兒子看來則更像聽覺學習型。 練鋼琴時不喜歡看譜， 完全憑聽覺， 新曲子聽1—2遍後立即可以在琴鍵上複彈出來。

孩子就像地裡長的花花草草， 各有屬性各有生長的過程。 心急的媽媽不一定能有好收成， 懶于思考疏于觀察的媽媽肯定少有斬獲， 而且會有越“種“越累的感覺。