多動症的孩子是不是低能兒

多動症的孩子是不是低能兒？多動症的患兒， 動作多， 學習成績差；低能兒， 智力差， 動作也不少。 如何區別兩者？以下幾點可供參考：

一、開口叫爸爸媽媽的時間， 多動症患兒在1歲左右；低能兒在1歲半以後。

二、多動症患兒在學齡前就好動、頑皮；低能兒在這一時期表現老實、聽話、不太頑皮。

三、低能兒讀書認真、主動做作業， 成績卻提高不高；多動症則上課開小差， 回家貪玩、不肯做功課， 猴子屁股坐不住。

四、低能兒在接受老師輔導時， 接受能力差， 理解力差；多動症兒童是能理解， 卻心不在焉， 魂不附舍。

五、低能兒是無能力學；多動症是有能力學，

六、低能兒即使用“益智藥”也無濟於事；多動症服了“利他林”藥物之後， 就立竿見影。

七、低能兒的學習成績雖差， 卻始終穩定在某一水準上；多動症則不然， 成績大起大落， 好的時候可得滿分， 差的時候卻是零分。

八、低能兒的常識判斷和理解力均較差；多動症患兒卻很好。

九、智商檢查， 多動症患兒的智力大多在80以上；低能兒卻在70以下。

低能兒是“不可救藥”（不是靠藥物， 而是靠反復進行正面引導、教育）， 多動症是有藥可治。 正確區分兩種情況， 才不至於延誤多動症患兒的一生。