多動症的臨床表現

多動性障礙的臨床表現通常在小學學齡期引起父母和教師的關注， 但是各主要症狀在兒童學齡前甚至在嬰幼兒時期就已經出現。
（1） 注意缺陷 多動性障礙兒童的注意障礙主要是有意注意功能低下， 而無意注意則相對亢進。 多動性障礙兒童非常容易受外界的細微干擾而轉移注意力， 或集中注意力的時間短。
（2） 活動過度 活動過度是多動性障礙兒童另一個主要症狀， 表現為兒童不分場合、無目的的顯著多動。 大部分病兒在嬰幼兒期就有過度活動， 只是上小學後更易引起家長、老師的關注。 病兒無論是在學校還是在家裡都表現為明顯的多動， 例如：坐不住、上課時做小動作、干擾鄰座同學、話多插嘴， 不顧場合高聲喧嘩或追逐打鬧。
（3） 情緒不穩、衝動行為 多動性障礙兒童通常情緒不穩， 高興時容易過度興奮， 遇小事時易激惹， 好衝動， 經常與人滋事爭吵打架， 在需要輪流進行的遊戲或活動中不能等候。
（4） 學習困難 多動性障礙兒童由於注意障礙導致學習成績落後， 同時也可能合病特殊學習技能發育障礙。
（5） 其他 多動性障礙兒童可能經常受到老師批評和家長的打罵， 患兒往往喪失自信和自尊， 繼發情緒、品行障礙， 包括焦慮（約25%）、心境障礙（20%）、違拗性障礙（50%）、品行障礙（30%~50%）。