如果注意觀察可能會發現， 很多寶寶從出生後的幾個月起會表現得“脾氣見長”， 而且直到能夠控制自己的情緒之前都會通過發脾氣來發洩自己的情緒。
一、1歲大的孩子他們好奇、好動， 而且精力充沛。 此時他們所面對的挑戰和重大任務是探索周圍的世界。 他們的典型行為：
1.開始認知語言， 懂得一句話裡字詞的前後關係了。 但是他們還不能十分清楚地明白“不”的含義， 也不知道昨天媽媽說的“不”到了今天還適用。
2.他們還不瞭解外界的環境究竟是個什麼樣的， 比如說， 他們並不知道玻璃花瓶摔在地上會碎的。
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3.一旦他們想要， 他們就要馬上得到， 讓1歲的孩子等待簡直是太困難的事情了。 他們沒有行為和情緒控制的能力。
二、2歲大的孩子他們的生活被自己情緒的巨大波動和起伏所佔據。 他們所面對的挑戰和重大任務是瞭解自己的各種感覺和情緒。 他們的典型行為：
1.不斷地對外界作出一些嘗試， 想知道其他人的反應是什麼。 他們會這樣想：“如果我就是不穿鞋會怎麼樣呢？”
2.還不能正確地認識和傳達自己強烈的情感， 有時候， 他們的情緒甚至會高度膨脹， 無法控制。
3.他們發現並不是自己想要的每件東西都能夠得到， 所以就頻繁地大發脾氣和哭鬧。
三、3歲大的孩子這個年齡的孩子的自立形式是通過任性來表現的。
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1.在父母的要求中， 孩子們有能力做到的事情， 他們也願意去按父母說的做， 比如睡覺前要洗漱。 但是， 父母別指望孩子能夠始終合作。
2.他們能夠理解原因和結果這個概念了。 舉個例子來說， 淘氣將導致受到懲罰， 表現好就會得到父母的獎勵。
3.孩子發脾氣和哭鬧仍會經常發生。 他還會噘嘴生氣了或者哭哭啼啼地抱怨。 不過， 他能夠慢慢地更好地應付挫折了。
四、4歲大的孩子這個年齡的孩子的社交能力不斷發展。 他們所面對的挑戰和重大任務是學會合作， 使自己的需求與其他人的達到均衡。 他們的典型行為：
1.更加專注於遊戲和各種活動。
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2.因為他們更加瞭解自己缺什麼和想要什麼， 所以他們會用更加強烈的方式來抱怨。
3.有時他們會隱瞞事實的真相來滿足自己個人的需要。 但是他們並不知道這樣做是在欺騙， 是錯誤的行為。
五、5歲大的孩子他們能夠領會父母具體的要求和規則了。 他們所面對的挑戰和重大任務是依據自己懵懂的道德意識去做事。 他們的典型行為：
1.開始學習站在別人的立場想一想對方會是什麼樣的感受。
2.五歲的孩子已經能夠懂得遵守規則， 也能做一些簡單的家務事。 但是， 他會超越界限試探你， 看看你有什麼反應。
3.雖然距離理想的目標還很遠，
