基於我們自己的寶貴經驗， 我們知道作研究調查並不是為研究物件做事。 我們需要的是一整套具有可操作性和可參與性的研究方案。 年輕的父母和學前教育的從業者一樣， 都是生活在邊緣的人群， 往往收入較低。 很大程度上， 選擇PEN GREEN的家庭只是出於無奈， 不得不倚賴PEN GREEN提供的福利和其他服務。 Bob Holman認為研究主要是關於或是針對窮人的。 我們中心關注的焦點之一就是如何能夠幫助生活在貧困之中的家庭。 在整個項目中我們都將參與的父母視為平等和積極的夥伴。 我們制定了一個適合他們的研究日程。
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我們同時也想讓父母清楚地知道我們的研究並不是以他們所認為的‘範例’不足而開始的。 我們的經驗是那些正使用中心幼稚園的家長對他們的孩子富有強烈的責任感。 他們對自己孩子發展的敏銳洞察力， 往往能夠提供保育員足夠和必要的資訊。 這樣家長便為我們指明了一條更清晰的教育方向， 和幫助我們制定更貼切的課程。
我們的道德規範如下， 在PEN GREEN的研究總應該遵循：
積極面對所有參與者
提供的資料必須向參與者公開並對他們負責。
關注參與者（孩子， 家長和員工）所提出的問題。
建築互相信任的關係
出示教育成果
