天馬行空是寶寶的思維方式 想像力發展關鍵期不能錯過

讓寶寶大腦發育更好， 提高寶寶的想像力， 培養寶寶的思維方式， 那麼家長們一定要瞭解科學的育兒知識， 想像力發展關鍵期不能錯過。

想像力發展關鍵期
想像力發展關鍵期（2—8歲）在這個時期， 孩子由於接觸面窄， 邏輯思維能力還不夠健全， 所以對一些感興趣的東西和外界的刺激他們只能通過發揮毫無邊際的想像來滿足心理的需求， 所以父母在孩子這一時期中要多讓他們接觸一些有趣， 並能充分發揮想像力的圖書、玩具和遊戲， 而不是一味地給他們灌輸知識， 讓他們上各種“特長班”。
寶寶想像力的特點
1、內容零散
想像力的培養是要循序漸進的， 那麼， 我們認為此階段的寶寶想像內容有了一定程度的豐富， 但內容之間是無意義的聯繫在一起， 更多的是重複生活中常見的幾種事物， 而且所想像的事物特徵也不完整， 表現出關注的幾個方面也很有限， 沒有更多細節方面的內容。
這是因為寶寶想像活動的目的不明確， 主題不穩定。 因此， 此時的寶寶主要是滿足於想像過程， 不是去追求想像的最終結果。
2、主題多變
我們常常強調說話一定要有主題性， 三四歲寶寶在開展想像活動前已經有了初步的目的性， 但這個目的往往很不明確。
即使在爸爸媽媽的提示下有時也能在活動之前說出活動的主題， 但這個活動的主題是不確定的， 會根據其隨後的行動發生變化， 甚至偏離最初所描述的主題。 比如寶寶在畫畫前說要畫一個香蕉， 但是當他畫了一個月牙形時就說要畫一個月亮等。
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3、想像和現實容易混淆
寶寶此時的想像以無意想像占主要地位。 因為缺乏生活的經歷， 寶寶早期的想像似乎常常還與知覺的過程相糾纏， 他們往往只是用想像來補充他們所感知的事物。
尤其3～4歲的寶寶， 表像的組合異常容易， 對他們來說， 不可能的事情是沒有的， 所以他們常常把想像和現實混淆起來。 寶寶的言談中常常有虛構的成分， 對事物的某些特徵和情節往往加以誇大。