這位澳大利亞兒童教育專家指出, 越來越多的證據在支持他的理論——那些很早就脫離父母到托兒所的孩子更容易發展攻擊性性格、反社會行為以及其他的心理問題, 這樣的孩子在日後會遭遇人際關係問題, 不容易與人建立密切的關係。
英國兒童問題權威人士也發出了同樣的警告。 他們經過多年研究發現, 由父母養育的孩子比在托兒所、由保姆照顧或交給親戚照顧的孩子在各方面表現得都更為優秀, 他們在生理、心理和智力方面都好於其他對照組的孩子。
牛津大學的教授對1200名孩子進行了跟蹤研究,
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小童應享受父母一對一關愛
比杜爾夫強調說, 最好的托兒所最負責的老師也不能代替媽媽, 兩歲以下的孩子就該受到媽媽一對一的關愛,
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孩子不僅需要固定的人員養育, 更需要專注的關心, 一對一養育更能夠滿足嬰兒的需求。 而托兒所裡的老師一般是一個人照顧數個孩子, 她無法同時滿足這些孩子的需要:喝奶、撒尿、遊戲、呵護等, 不要認為嬰兒不懂事, 他們的要求得不到滿足會讓他們產生一種孤獨感, 表現為煩躁哭鬧, 長期的影響則不利於他們的心理發展,
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親情氛圍有利心理健康
許多家長有一個誤區, 那就是認為提早讓嬰兒進入托兒所會讓他們更能適應外部環境, 更早地發展交際能力。 但美國國立兒童健康和人類發育研究所的專家指出, 嬰兒的發育具有特殊性, 他們不僅需要持續的關心, 更需要協調一致的關心, 這意味著與他們交流的人相對是固定的, 只有家裡的父母能做到這樣。
人生最初的18個月是負責社會和情感功能的大腦結構發育的關鍵時期, 對一生都有影響, 母子相互作用則在這種能力的培養方面起著關鍵作用, 媽媽是嬰兒內分泌和神經系統發育的調節器。