教學目的：
1、學習用固定音型， 為故事配伴奏
2、請幼兒學會看指揮
教學準備：
1、樂器：木質樂器(木魚、雙響筒、響板)
散 響 類(手鈴、鈴鼓)
金 屬 類(三角鐵、撞鐘)
2、頭飾：烏龜、兔子、松鼠、小馬、小鳥
3、音樂磁帶一盤
教學過程：
一、教師進行配樂講故事“龜兔賽跑”， 幼兒聽故事。
提問：1、故事裡都有什麼小動物?
2、它們跑起來的節奏是什麼?
二、節奏練習
1、幼兒說出一個小動物的名字， 教師就出示該小動物的頭飾， 並貼在白板上， 然後提問
這個小動物走路的節奏是什麼樣子的?請小朋友拍一拍。
2、教師和幼兒討論：這些小動物用什麼樂器來表現合適呢?經過討論後，
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小馬用雙響筒， 小鳥用手鈴， 小松鼠用三角鐵， 烏龜用木魚
三、幼兒用樂器為故事配伴奏
1、幼兒自取樂器， 分組坐好， 並學習看指揮， 分組複習自己組的固定音型。
2、全體幼兒為音樂劇配伴奏
(1)請一名幼兒講故事， 其他幼兒根據故事情節配樂器
(2)第二遍， 教師請二名幼兒進行表演， 分別扮演兔子和烏龜， 其他幼兒伴奏
四、活動結束。
