女人的作愛總結新原則

學會做☆禁☆愛， 決不是僅僅把兩個身體的“那部分”湊合在一起而已， 學會做☆禁☆愛包括比這多得多的東西， 諸如要探索出自身和對方的性☆禁☆欲愛好， 要理解雙方的性態度， 要發展出一種使雙方都感到舒適無比和興奮無比的性☆禁☆生☆禁☆活模式等等。

有些女子， 配偶是她們最主要的性事教師和指導者；另一些女子， 通過獨自的反思和試驗成就了她們的性智慧和技巧。 她們的經驗是多種多樣的， 但卻都一次又一次地導向同一個結論：學會自我接受乃是學會做☆禁☆愛的基石， 同時， 她們的經驗也道出了一些普遍的原則。

做☆禁☆愛并不只是技術技巧的掌握？

莎露是一位30歲的小提琴手， 和凱文結婚時， 她才23歲。 她覺得別人都會做☆禁☆愛， 就是她不會， 為了使丈夫滿意， 她讀了很多書去學習性☆禁☆交的技術。 她每天晚上提出二三種不同的性☆禁☆交體位， 心想這樣凱文也許會滿意。 恰恰相反， 凱文覺得什么地方出了問題。 一天晚上便坦率地問道：“你是否喜歡和我做☆禁☆愛？”莎露感到很窘， 想了想后也坦率地說：“不， 不喜歡。 ”凱文問她：“你希望我做些什么改變來使你滿意呢？”莎露頓然醒悟， 問題的關鍵在自己這方面， 做☆禁☆愛時只是刻板地按照書中寫的程序去做， 而不是按照自己的感覺、欲望去做， 所以在整個做☆禁☆愛過程中， 自己太緊張、太呆板了， 根本沒有享受到那種自然的歡樂。

后來， 他們采取了男方主動， 女方被動的方式， 她完全忘卻了自己， 放心地去盡情享受愛的歡樂。 結果雙方都感到很滿意。 由此莎露認識到一條新的做☆禁☆愛哲理：做☆禁☆愛并不在于你在做什么， 而是你正感覺到什么。 性☆禁☆生☆禁☆活的模式并非是單一的！

除了夜晚床上那種常規的性☆禁☆生☆禁☆活之外， 也可以有種種即興的、非常迷人的性☆禁☆生☆禁☆活。 莎露回憶道， 有一天她剛剛淋浴之后， 用浴巾圍著身子， 走進了客廳， 凱文正坐在大沙發上看電視。 當時莎露的心情很好， 她偎依在凱文的懷里說著親昵的悄悄話， 繼而開玩笑般地逗弄他， 結果引來了一場極其熱烈的一場性☆禁☆愛。 雖然完全是即興式的， 但令人興奮無比。 莎露說：“我太高興了， 因為我看到自己擁有把他發動起來的魅力。

事過之后。 我曾對這次打破常規的性☆禁☆生☆禁☆活覺得有點不太妥當， 但凱文說這樣很好呀， 太棒了。 這使我對性☆禁☆生☆禁☆活又有了新認識。 假如凱文對這次性☆禁☆生☆禁☆活略有微詞的話， 我會永遠地把這種多樣化的性☆禁☆生☆禁☆活模式埋葬。 ”

雖然性教育專家們經常勸告人們不要給自己的性☆禁☆生☆禁☆活戴上這樣那樣的“桎梏”， 但是一些偏見仍束縛著不少人。 諸如男人一定要在上， 過性☆禁☆生☆禁☆活就是要有性☆禁☆交；性☆禁☆交一定要有性☆禁☆高☆禁☆潮， 否則就是失敗， 只有陰☆禁☆道高☆禁☆潮才是真正的性☆禁☆高☆禁☆潮， 等等。 以上這些好像都是“正規”性☆禁☆交的要素似的， 違反了便是有什么毛病了。 其實， 這些并不是每對配偶每次性☆禁☆交的要素。 “性☆禁☆生☆禁☆活”有著更廣泛、更多的內容和模式，

蘊含著無限的歡樂， 等待著夫妻雙方的探索和發掘。

相互妥協也是一種做☆禁☆愛的技巧？

安娜是一位26歲的室內裝飾師， 她有著一對豐滿迷人的乳☆禁☆房， 她自己也覺得乳☆禁☆房部的感覺是那么敏銳豐富， 因此性☆禁☆生☆禁☆活中特別喜歡丈夫在她乳☆禁☆房上多下功夫。 此外， 她喜歡在某種特定的音樂中， 用特定的姿勢做☆禁☆愛。 有一天， 她的丈夫說：“我對于你所要求做的那些， 并不感到多大刺激和興奮！我對每次都如此這般感到厭煩了， 希望能做些我喜歡的事。 ”安娜后來認識到， “相互妥協也是一種做☆禁☆愛的技巧”。

當然， 沒有口頭的交流， 妥協是難以達成的。 譬如， 有的人喜歡在性☆禁☆生☆禁☆活中說些粗俗的親昵話， 但對方并不一定喜歡；有的人喜歡在性☆禁☆交中如此這般，

對方卻希望如此那般。 假如雙方把自己希望怎么做說出來， 就有可能使雙方都得到其所希望的。 正像莉莎所說的：“假如我沒有把這個提出來， 他可能就不會去做， 因為他并不知道我希望他這樣做。 ”幾乎所有受訪的婦女都說， 要達成雙方溝通的“性談話”， 需要坦誠相告的勇氣， 也需要巧妙的表達藝術；需要雙方的妥協， 更需要雙方的理解；可能需要相當長的時間才能達到良好的溝通， 得到所希望的結果。

學習做☆禁☆愛意味著學習接受自己的身體？

在公共場合， 人們都會打扮自己， 盡量做到衣冠楚楚， 明艷照人， 舉止得體， 彬彬有禮。 但是， 在床上， 在做☆禁☆愛之中， 難免會滿身大汗淋漓， 頭發散亂， 甚至發出難以自制的呻吟聲。 應當把這些超乎“尋常”的表現看成是“性☆禁☆趣”的一部分，是十分自然的、完全正常的，切不可以日常的舉止容貌來作為判斷標準。否則，必然會使你們的性☆禁☆欲、“性☆禁☆趣”，甚至性功能受到強烈的束縛和壓抑，使原本應當熱烈、興奮的性☆禁☆生☆禁☆活變得冰冷、索然無味。

有人會覺得他們身體的某部分不好看，覺得自己太高、太矮、太胖、太瘦、陰☆禁☆莖太小等等，并為之煩惱和擔擾。其實，在性☆禁☆生☆禁☆活中不必有這些“陰性”想法，而應積極地找出自己吸引人的地方來，使自己保持良好的情緒和狀態。莉莎說得好：“你必須愛你自身的現狀，這樣，對方也會愛你的身體。假如你覺得自己這不好那不好，怎么能想象對方會喜歡呢？”

辛西婭，一位25歲的教師，人長得很胖，這成了她性☆禁☆生☆禁☆活中的一大心事。一天，她的丈夫對她說：“你的皮膚是多么柔軟啊！”這一贊美使她開始找出許多別的優點來：“我的頭發很美，我的眼睛很動人……”現在我的性☆禁☆生☆禁☆活比過去快活多了，因為我接受和熱愛我的身體。我的心事早就煙消云散了。

掌握做☆禁☆愛的學習過程，往往不是單次的學習，不是偶爾一次便學會一切，而是一系列的觀察、嘗試和改進的過程

應當把這些超乎“尋常”的表現看成是“性☆禁☆趣”的一部分，是十分自然的、完全正常的，切不可以日常的舉止容貌來作為判斷標準。否則，必然會使你們的性☆禁☆欲、“性☆禁☆趣”，甚至性功能受到強烈的束縛和壓抑，使原本應當熱烈、興奮的性☆禁☆生☆禁☆活變得冰冷、索然無味。

有人會覺得他們身體的某部分不好看，覺得自己太高、太矮、太胖、太瘦、陰☆禁☆莖太小等等，并為之煩惱和擔擾。其實，在性☆禁☆生☆禁☆活中不必有這些“陰性”想法，而應積極地找出自己吸引人的地方來，使自己保持良好的情緒和狀態。莉莎說得好：“你必須愛你自身的現狀，這樣，對方也會愛你的身體。假如你覺得自己這不好那不好，怎么能想象對方會喜歡呢？”

辛西婭，一位25歲的教師，人長得很胖，這成了她性☆禁☆生☆禁☆活中的一大心事。一天，她的丈夫對她說：“你的皮膚是多么柔軟啊！”這一贊美使她開始找出許多別的優點來：“我的頭發很美，我的眼睛很動人……”現在我的性☆禁☆生☆禁☆活比過去快活多了，因為我接受和熱愛我的身體。我的心事早就煙消云散了。

掌握做☆禁☆愛的學習過程，往往不是單次的學習，不是偶爾一次便學會一切，而是一系列的觀察、嘗試和改進的過程