女兒不肯單獨睡怎麼辦？

我女兒今年9周歲了， 以前7、8歲的時候曾讓她到自己房間去睡， 但一直哭鬧不肯睡， 後來我們也沒再勉強。 在剛上初中時曾經讓她住宿， 但她每天哭， 後來就不住宿了， 她說好不住宿就在自己房間睡， 但過幾天又因為害怕睡爺爺奶奶房間了。 現在我們希望她能分房睡， 只是該怎麼引導啊？

從求助家長的文字描述來看， 孩子不是不肯分房睡， 而是害怕分房後身邊沒有自己信賴依賴的家人。 雖然她理智上也明白， 自己年齡大了， 應該獨立， 但她現在已經喪失了自我調整的能力， 無法克服一個人睡覺時內心的恐懼。

父母只看到過晚分床睡孩子會有心理問題， 但不明白為什麼過晚分床睡會有心理問題。 這裡的家長在盲目地執行一種分床的行為， 似乎分了床孩子就可以長大了， 就不依賴家長了。

我見過一個和媽媽一起睡到19歲的男孩子， 他的父親去世早， 母親身體患有疾病， 他總怕母親夜裡需要他， 他不能及時照顧到母親。 他說除了母親的病能好起來， 只怕只有他娶了媳婦兒才能和母親分開睡。 我同學的兒子和父母一起睡到十四歲， 他主動要求和父母分開睡時才住進自己的小屋， 這個孩子陽光開朗， 個性獨立， 為人處事都大方得體。

我自己的兒子十五六歲了， 也時不時和我睡一張床， 他要和我講講故事， 說說自己的小秘密。

由以上例子可以看出， 如果家庭教育適當， 沒有對孩子過多的溺愛， 也沒有對孩子過多的約束， 孩子分床睡早晚都是一種自然自發的行為， 不是什麼刻意的結果。 在自然享受理念的教育中， 孩子最大長到青春期， 自然會要求和父母分開睡。 不刻意和孩子生離分睡的父母， 允許孩子自由選擇自己睡或和父母睡， 孩子的性情平和， 應對挫折從容， 心理健康度較高。 可見， 和孩子早分床睡晚分床睡並不是導致心理問題產生的根本， 而是父母教育的理念和教育的方式是不是適當自然。

家教最關鍵的是培養孩子的獨立性及健全的人格， 當孩子獨立起來， 她內心不再擔心害怕的時候， 分床睡覺是自然而然， 水到渠成的結果！

調整孩子， 首先父母需要改變自己的教育方式及教育態度， 如果遭遇與孩子分房睡瓶頸， 要懂得從自身找原因， 父母減少自身焦慮的同時， 要掌握一定的育兒技巧和護理常識， 還要儘量讓孩子喜歡自己的臥室， 從傢俱的選擇， 到裝修風格上， 都可以讓孩子適度參與。 其次， 開始時父母要予以必要的支持與鼓勵， 使孩子慢慢學會自己處理各種事， 而不能一下子就不問不管， 使孩子手足無措， 更加膽小。 在分房睡初期， 家長要讓他們明白， 這是成長過程中的必經階段。 孩子缺乏安全感， 習慣家長陪， 可以為他們準備喜歡的毛絨玩具來替代。 如果孩子表現好， 要及時給予肯定、贊許或獎勵。 此時， 孩子的成長需要父母的協助，

求助家長又說， 孩子依賴性強， 膽小怯懦、缺乏獨立性。 似乎這種性情是孩子的問題， 讓家長很頭痛。 其實， 正是孩子的性情暴露了家長家庭教育的不當問題。 一方面家長在生活上對孩子溺愛、嬌寵， 無微不至的照顧， 甚至包辦代替， 客觀上導致孩子缺乏自我探索， 獨立做事的機會；另一方面， 父母在精神上以愛之名去約束， 把自己對孩子所有的美好期許都加給孩子， 希望孩子乖巧聽話， 扼殺了孩子的個性成長。 孩子當著物質的皇帝， 做著精神的奴隸， 結果導致孩子個性怯懦、膽小， 依賴性強， 缺乏獨立性和承擔性。 此種情況下， 一般孩子在家裡又表現出倔強的一面，

家長總是寄希望於隨著年齡的成長， 孩子的能力也會自然提升， 但能力是需要培養的， 需要給孩子成長的契機與環境。 如果沒有條件與契機， 成長的只是年齡， 而不是能力。 從心理學的角度， 孩子某一方面能力的發展， 都有一個發展關鍵期， 錯過了這個關鍵期， 再次培養會更費時費力。