女孩就像一朵小花， 或美麗， 或嬌弱， 或嫵媚， 或敏感， 或細膩， 她們各具魅力， 但她們的成長離不開母親的關愛和理解。 由於母親和女兒具有同樣的女性基因， 要經歷同樣的生理和心理歷程， 因此， 母親貼心的關懷會讓女兒更加成熟。 “富養女孩”， 要求母親付出更多的愛與理解。
我們常常聽到這樣的話：“女兒是媽媽的貼心小棉襖。 ”意思是說女孩溫柔體貼， 與母親心心相印， 母親能讀懂女兒的每一個眼神， 每一種情緒。 同時， 在女兒嘟著小嘴撒嬌的那一刻， 母親也體會到了親情的溫暖、被依靠的滿足感和溫馨母女情的甜蜜。
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同父子關係相比， 母女關係往往看起來更為親密。 這種親密的關係對女孩的成長是十分有益的――親密的母女關係帶給女孩溝通、交流的經驗， 有利於發展女孩的親密感和感受性， 使她感受到更多的情感支持。 這種對女孩心理需求的滿足， 還有誰會比母親做得更好？正是女孩與母親的共性， 使女孩有了借鑒的榜樣， 並從中發展了自我。
在下面的故事中， 我們可以看到一個母親的愛與理解對女兒是多麼重要。
艾德拉和愛葛妮絲曾經是同學， 因此， 兩個人經常到對方家裡玩耍。 一天， 艾德拉的母親芭芭拉接到愛葛妮絲母親的電話， 在電話裡， 愛葛妮絲的母親氣憤不已， 她毫不客氣地對芭芭拉說：“你好好管管自己的女兒吧，
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“我們週末度假回來， 發現洗衣間的窗子沒有關好， 地上撒滿了打碎的雞蛋， 臭氣熏天。 ”愛葛妮絲餘怒未消。
“那和我女兒有什麼關係？”芭芭拉依然不解。
“艾德拉的男友最近同她分手了， 開始與我女兒愛葛妮絲約會。 這是起因， 於是， 艾德拉便開始報復愛葛妮絲， 這件事就是她領著幾個朋友幹的。 ”說到這裡， 愛葛妮絲的母親又提高了聲調。
芭芭拉聯想到艾德拉這幾天的情緒和她一貫的潑辣作風， 開始相信這是女兒的作為：“讓我先同她談一談， 再給你回話， 我為你的不幸感到抱歉。
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芭芭拉非常生氣， 她不相信自己的女兒如此不理智， 她決心好好教訓她一下。 不久， 艾德拉回家了， 她顯得情緒低沉。 芭芭拉一直在客廳裡等著她， 但是看到女兒如此的情緒， 她也非常難過， 她問道：“艾德拉， 愛葛妮絲的媽媽打電話來了， 她非常生氣， 我不知道該怎樣回復她。 你能不能告訴我， 到底發生了什麼事？你是不是把雞蛋扔進了他們的屋子裡？”
“沒有， 媽媽。 ”艾德拉斷然否定， 但是卻無法掩飾自己的窘態。
芭芭拉看出了這一切， 但她還是當著艾德拉的面撥通了愛葛妮絲家的電話：“我是芭芭拉， 我想你是委屈了我的女兒， 她不會做這樣的事情， 我希望你停止向別人傳播這是艾德拉的行為， 而我希望你向我和我女兒道歉，
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芭芭拉顯得鄭重其事， 她注意到艾德拉如坐針氈的神態， 但是她希望女兒能夠自己反省。 艾德拉其實很感激母親為自己辯護， 但想到母親為之辯護的乃是一個撒謊的女兒， 艾德拉就難過不已。 她心想：這絕對比媽媽痛駡我一頓更讓我難過。
最後， 艾德拉向芭芭拉示意， 她要和她談談， 芭芭拉立刻放下了電話， 靜靜地坐下來， 等艾德拉開口。 艾德拉哭了起來， 芭芭拉不動聲色， 過了一會， 艾德拉抽噎著說出了事實真相， 那的確是她帶人幹的。 只因為自己的男友威爾遜喜歡上了愛葛妮絲。
看著女兒如此傷心， 芭芭拉也哭了起來， 這讓艾德拉的罪惡感更加重了， 她本以為媽媽會對她破口大駡，
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母女倆相互安慰著平靜了下來， 這時候， 芭芭拉同艾德拉講起自己過去的類似經歷， 講到做父母的難處。 最後， 芭芭拉講道：為了保護自己的孩子不受任何傷害， 所有的母親都願意同任何人爭吵， 為自己的孩子辯護， 但這樣做不明智， 通常只能看著自己的孩子承受這一切風暴， 從中吸取教訓。
艾德拉一下子感覺到了母親的愛與理解， 這給了她勇氣糾正自己的錯誤， 她打電話給愛葛妮絲的母親， 承認了錯誤， 並願意做一切來補償。 愛葛妮絲的媽媽顯然已經消除了怒氣， 她說：“我接受你的道歉。 ”
有著同樣的女性基因使得母女之間有著很多類似的地方， 比如慈善， 比如溫柔， 對於自己的女兒， 所有的母親給予最多的恐怕就是柔情。 同時，母女之間也是息息相通的，即使沒有完全相同的經歷，心理和生理發展過程也有相似之處，因此，母親很容易理解女兒的心理，而女兒，也非常希望得到母親的理解和關愛。
親密的母女關係有利於發展女兒的親密感和感受性，使她感受到更多的社會支持和友誼。對於女孩來說，女性基因賦予她們的是用“關係中的自我”來解釋社會，她們喜歡交往，並注重發展親密的友誼。她們對人更感興趣，在搖籃裡就表現出願與人交流的傾向性。交流使她們感覺到支持。先交流後行動是女孩習慣的方式。女兒同母親的聯繫則給了女孩最直接的關係解釋，女兒會從與母親的交流中，找到一種與社會其他人交流的最佳方式。
女兒的確需要建立獨立的自我，但這種自我是在日益複雜的關係中，特別是與母親的關係中實現的。她們與母親具有共性，這種共性有利於在家庭生活中解決不可避免的衝突、糾紛和誤解。
女孩從小就在注視著母親的一舉一動，母親的行為將女兒帶入了女性世界，從母親身上，女孩開始知道做女性應當是什麼樣子。無論女兒將來是否真正仿效母親，做同母親一樣的女性，母親對她的影響都是隨處可見的。
一個自信的女兒通常會有一個自信的母親。而能夠恰到好處地對待女兒的母親往往是比較自信的母親，她有明確的個人生活目標，有吸引自己注意力的理想，最難能可貴的是，她們不需讓女兒為自己完成未實現的幻想，也不需在女兒身上傾注所有情感的、理想的寄託。她們的愛是單純的。
母親呵！
你是荷葉，我是紅蓮。
心中的雨點來了，
除了你，
誰是我在無遮擱天空下的蔭蔽？
――冰心《繁星》
母女之間的關係發展需要經歷不同的階段，在童年，女兒需要母親理解和支援她發現屬於她自己的世界。但是進入少年階段，母親通常會開始重新找回自己可能在孩子小的時候失落的能力、影響和魅力，這時候女兒就迫切地想要知道母親在外面的工作和活動。在青春期，女兒得到最深刻的鍛煉，這時期發展起來的母女關係可以持續終生，即使在女兒成年後，母女之間仍會保持密切的關係。當女兒加入到母親的行列中來時，她們就從母女關係轉變成了更為平等的朋友關係。
總之，母親能體會女兒的心理，並按自己的理解給予指導。這樣的母女很容易形成朋友關係，保持終生友誼。
同時，母女之間也是息息相通的，即使沒有完全相同的經歷，心理和生理發展過程也有相似之處，因此，母親很容易理解女兒的心理，而女兒，也非常希望得到母親的理解和關愛。親密的母女關係有利於發展女兒的親密感和感受性，使她感受到更多的社會支持和友誼。對於女孩來說，女性基因賦予她們的是用“關係中的自我”來解釋社會，她們喜歡交往，並注重發展親密的友誼。她們對人更感興趣，在搖籃裡就表現出願與人交流的傾向性。交流使她們感覺到支持。先交流後行動是女孩習慣的方式。女兒同母親的聯繫則給了女孩最直接的關係解釋，女兒會從與母親的交流中，找到一種與社會其他人交流的最佳方式。
女兒的確需要建立獨立的自我，但這種自我是在日益複雜的關係中，特別是與母親的關係中實現的。她們與母親具有共性，這種共性有利於在家庭生活中解決不可避免的衝突、糾紛和誤解。
女孩從小就在注視著母親的一舉一動，母親的行為將女兒帶入了女性世界，從母親身上，女孩開始知道做女性應當是什麼樣子。無論女兒將來是否真正仿效母親，做同母親一樣的女性，母親對她的影響都是隨處可見的。
一個自信的女兒通常會有一個自信的母親。而能夠恰到好處地對待女兒的母親往往是比較自信的母親，她有明確的個人生活目標，有吸引自己注意力的理想，最難能可貴的是，她們不需讓女兒為自己完成未實現的幻想，也不需在女兒身上傾注所有情感的、理想的寄託。她們的愛是單純的。
母親呵！
你是荷葉，我是紅蓮。
心中的雨點來了，
除了你，
誰是我在無遮擱天空下的蔭蔽？
――冰心《繁星》
母女之間的關係發展需要經歷不同的階段，在童年，女兒需要母親理解和支援她發現屬於她自己的世界。但是進入少年階段，母親通常會開始重新找回自己可能在孩子小的時候失落的能力、影響和魅力，這時候女兒就迫切地想要知道母親在外面的工作和活動。在青春期，女兒得到最深刻的鍛煉，這時期發展起來的母女關係可以持續終生，即使在女兒成年後，母女之間仍會保持密切的關係。當女兒加入到母親的行列中來時，她們就從母女關係轉變成了更為平等的朋友關係。
總之，母親能體會女兒的心理，並按自己的理解給予指導。這樣的母女很容易形成朋友關係，保持終生友誼。
