女兒為什麼會害怕男教師？

案例

草草媽覺得奇怪， 在幼稚園， 女兒從未出現過這種情況， 和幼稚園的小朋友也玩得很好， 對年長或面善的男性也不是很排斥。 而“草草”也提到， 在此之前女兒從未接觸過男老師， 自己周圍也是“女兒國”， 丈夫在外地工作， 長期不在家。 丈夫不凶， 對女兒是有求必應， 回來一有時間就會帶女兒玩， 但這種時候比較少。

需讓孩子多接觸男性

首先這位媽媽不必對此過分敏感和緊張。 媽媽主觀上認為女兒害怕男老師， 但實際上孩子並不是害怕， 而是沒有學會跟與爸爸年齡相仿的男性相處的方式方法。

父親在孩子的教育和培養中起著十分重要的作用， 比如在培養孩子堅強勇敢、樹立信念等方面是最直接的榜樣。 在這個小孩的家庭教育中， 父親的功能相對缺失， 從而造成孩子人際交往模式出現缺陷。 那麼一方面， 父親要儘量擔當起這個責任;另一方面， 媽媽也可以有意識地讓孩子多接觸叔叔、舅舅等， 或者可以多帶女兒和自己的男性朋友交往相處， 比如對話、做遊戲等， 但要避免負面強化， 要多鼓勵和肯定。

爸爸這個角色不能缺位

3至6歲是男孩出現戀母情緒、女孩出現戀父情結的時期， 這個時期的兒童需要與異性父母保持一個適度依戀狀態， 獲得與異性相處的最初認識， 滿足其心理發展的需要。 現在有些家長認為小孩還小，

最需要媽媽的照顧， 而忽視爸爸在小孩心理成長中的重要性， 從心理學角度來看這是極端錯誤的。 父母雙方共同決定著兒童這個階段發展是否順利， 直接關係他(她)以後的性別認同、性取向以及愛情婚姻關係的處理。

小編總結：

此案例中的草草寶寶應該是因為父親角色經常處於缺失狀態， 女兒長期見不到父親， 心裡衍生出的放抗情結。 應改變父親的缺失狀態， 母親再加以引導寶寶的心理狀態。