最近和朋友聊起她給4歲的女兒買兒童套房的事兒， 前兩天， 她看中了一個粉色款甚是喜歡， 想買來送給女兒做生日禮物， 但是不知道這個顏色對她好不好， 一直猶豫不決。 在我的印象中， 朋友的女兒長得乖巧可人， 性格文靜， 但有點兒膽小。 想想性格溫柔， 又是女孩兒， 一般來說選擇粉色是再適合不過了。
粉色、白色、米色等溫柔系的色彩， 高貴浪漫， 富有公主氣息， 適合女孩子。 而朋友抑制住女性天生對粉色的親近， 從色彩心理學的角度考慮對孩子的影響， 也不無道理。
心理學：粉色讓人放鬆從心理學的範疇來說，
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對於喜歡粉色的人來說， 他們性格穩重溫柔， 大多都是和平主義者。 其中， 喜歡淡粉色人不僅具有高貴典雅的氣質， 還很會照顧他人。 喜歡深粉色的人還在性格上比較接近喜歡紅色的人， 有活潑熱情的一面。
愛“粉”成癖小心公主病不過， 每種顏色都有相對的負面影響， 據英國《每日電訊報》報導， 若粉色太氾濫或會損害女孩的心理健康。
首先， 從色彩心理學角度看， 粉色會軟化人的性格， 讓人感到自己時刻處於被保護的地位， 變得怯懦而嬌氣，
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粉色還是一種極具童話色彩的顏色， 永遠都代表真善美的一面。 如果孩子總是被這種童話色彩包圍著， 就會在一定程度上遏制其思維和心智的發展， 讓她們對世界產生錯誤的認知， 認為社會只有單純的一面， 這對於她們適應社會非常有害。
另外， 總是穿粉色還可能導致孩子出現一些精神問題， 粉色是暖色系， 但同時也因為其太安靜， 可能導致孩子沉浸于自我世界而變得憂鬱。 當然， 這裡並不是否定給女孩子買太多粉色物件， 只是建議， 不要愛“粉”成癖， 而應該讓女孩子擺脫某一種色彩的束縛，
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眼睛是孩子認識世界的窗戶， 顏色是組成世界的重要元素。 越是純的、明亮度高的、飽和度大的色彩對視覺的刺激越強。 如紅、橙、黃、綠、藍、紫等是視覺敏感色， 容易引起孩子的注意。 澳大利亞心理學家維爾納的實驗證明：兒童， 特別是學齡前兒童， 對於事物的認識、辨別、選擇多是根據對視覺有強烈感染力的色彩進行的。 可見色彩在兒童的視覺空間上， 以及引起兒童心理注意的傾向上佔有何等重要的位置。
此外， 心理學家們很早就發現了顏色對人心理活動的調節作用。 一般說來， 紅色容易使人興奮， 藍色容易使人安靜， 綠色容易使人具有活力。
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美國著名兒童心理學家阿爾修勒博士， 曾進行過為期一年的兒童色彩調查研究。 他的研究發現， 對於孩子們來說， 色彩有其固定的意義。 一般說來， 酷愛黃色的孩子依賴性較強， 寧願一輩子扮演小孩子角色；愛好藍色的孩子則具有老大或自私的傾向；紅色意味著性格較為剛烈， 調皮而感情豐富；粉色除了象徵著充滿愛心以外， 也意味著具有高度的審美觀， 優雅， 溫柔， 體貼；紫色是爽朗的代名詞， 個性上較為隨和， 沒有什麼心機， 具有寬容的胸懷以及極強的好奇心和上進心；喜歡橙色的孩子個性較為活潑外向， 人緣很好， 但有點自我中心， 不懂得體諒別人， 有點粗枝大葉。 值得注意的是， 如果你的孩子酷愛紫、黑、墨藍等顏色時，
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孩子對顏色的偏好與執著並非與生俱來的， 它是在成長中受到家庭、環境、教育不同程度的影響而形成的。 這提示我們：應重視色彩在孩子心理發展中的影響。 因此我們在為孩子選擇傢俱、玩具、圖書時都應仔細考慮顏色因素， 為孩子搭配出一個繽紛且健康的彩色環境。
1. 孩子房間的色彩裝飾
鮮亮的色彩對孩子來說是最美麗的。兒童對顏色的感覺會先於其他審美感覺的發展。物品的任何其他性質都不會像鮮明的色彩一樣，引起他們這麼強烈的情緒。所以一方面，我們應當用鮮明亮麗的色彩來裝飾孩子的房間；另一方面，我們也應注意不能濫用鮮豔的顏色。因為色彩的過分鮮明會刺激孩子的神經系統，引起視覺疲勞和情緒波動。
那麼，該怎樣合理運用色彩來裝飾孩子的房間呢？在運用不同色彩裝飾兒童房間時我們應注意以下幾點：
（1）體積較大的傢俱不宜用太過鮮豔的顏色，而應保持柔和的色調，如粉色、淺藍色、淡黃色等，以減少過強的刺激。這樣有利於心情的放鬆和平靜，有利於睡眠以及形成固定的習慣，還有利於穩定個性的養成。
（2）體積小的、易於拿取的物件應採用鮮豔的顏色。鮮豔的色彩有利於視覺的豐富、思維的活躍。這樣我們便可以在為孩子營造一個溫馨柔和環境的同時，適當地刺激他的興奮點，調動他的活力與積極性。
（3）可定期變換孩子室內的佈置，這對於發展兒童的審美知覺十分重要。
（4）對於大一點的孩子來說，可讓他們參與自己房間的佈置。
2. 彩色兒童玩具的選擇
遊戲是兒童的主導活動，因此玩具的選擇十分重要。
兒童的色感是從比較簡單的形式向較為複雜的形式發展的。因此，對於嬰兒，應當給他鮮亮的、純色的、簡單的玩具。色彩區別越明顯，越有利於他對不同色彩概念的形成。而隨著年齡的增長，要注意逐漸增加色彩的多樣性，並且要注意發展兒童區別混合色、中間色、色階的能力。如灰色、藍綠色、黃綠色等。這是孩子全面認識顏色，形成自己的顏色喜好的關鍵。這方面，積木、拼圖、魔方等都是不錯的選擇。
至於孩子畫中不尋常的著色，大膽的想像，那都是自由空間的擴展，不要去硬性地糾正。可以逐步提示孩子觀察現實物品顏色的細微差別，讓他自己主動地探索，掌握顏色的差別。
3. “色彩寶庫”——大自然的充分利用
對孩子來說，大自然是顏色最豐富的領域。隨著對顏色感覺的增加，他們逐漸對明亮的太陽、蔚藍的天空、爛漫的山花、蔥郁的綠葉等產生了較為強烈的情緒反應。
還記得電影《音樂之聲》裡那七個在山野草地上盡情播撒快樂的孩子嗎？他們是多麼渴望著能更與自然親近，而大自然又是何等慷慨地回報他們無價的快樂啊！所以，父母要盡可能地與孩子一起分享自然的美麗斑斕，在大自然最完美、最豐富的色彩中，塑造孩子高雅的審美情趣、高尚的人格素質。
這裡要注意的是，孩子往往不能直接掌握大自然的總體畫面，因此，家長要從個體的花朵、樹葉等具體的事物出發去培養孩子的色感，把握顏色的過渡與變化，逐漸豐富他的色彩世界。
鮮亮的色彩對孩子來說是最美麗的。兒童對顏色的感覺會先於其他審美感覺的發展。物品的任何其他性質都不會像鮮明的色彩一樣，引起他們這麼強烈的情緒。所以一方面，我們應當用鮮明亮麗的色彩來裝飾孩子的房間；另一方面，我們也應注意不能濫用鮮豔的顏色。因為色彩的過分鮮明會刺激孩子的神經系統，引起視覺疲勞和情緒波動。
那麼，該怎樣合理運用色彩來裝飾孩子的房間呢？在運用不同色彩裝飾兒童房間時我們應注意以下幾點：
（1）體積較大的傢俱不宜用太過鮮豔的顏色，而應保持柔和的色調，如粉色、淺藍色、淡黃色等，以減少過強的刺激。這樣有利於心情的放鬆和平靜，有利於睡眠以及形成固定的習慣，還有利於穩定個性的養成。
（2）體積小的、易於拿取的物件應採用鮮豔的顏色。鮮豔的色彩有利於視覺的豐富、思維的活躍。這樣我們便可以在為孩子營造一個溫馨柔和環境的同時，適當地刺激他的興奮點，調動他的活力與積極性。
（3）可定期變換孩子室內的佈置，這對於發展兒童的審美知覺十分重要。
（4）對於大一點的孩子來說，可讓他們參與自己房間的佈置。
2. 彩色兒童玩具的選擇
遊戲是兒童的主導活動，因此玩具的選擇十分重要。
兒童的色感是從比較簡單的形式向較為複雜的形式發展的。因此，對於嬰兒，應當給他鮮亮的、純色的、簡單的玩具。色彩區別越明顯，越有利於他對不同色彩概念的形成。而隨著年齡的增長，要注意逐漸增加色彩的多樣性，並且要注意發展兒童區別混合色、中間色、色階的能力。如灰色、藍綠色、黃綠色等。這是孩子全面認識顏色，形成自己的顏色喜好的關鍵。這方面，積木、拼圖、魔方等都是不錯的選擇。
至於孩子畫中不尋常的著色，大膽的想像，那都是自由空間的擴展，不要去硬性地糾正。可以逐步提示孩子觀察現實物品顏色的細微差別，讓他自己主動地探索，掌握顏色的差別。
3. “色彩寶庫”——大自然的充分利用
對孩子來說，大自然是顏色最豐富的領域。隨著對顏色感覺的增加，他們逐漸對明亮的太陽、蔚藍的天空、爛漫的山花、蔥郁的綠葉等產生了較為強烈的情緒反應。
還記得電影《音樂之聲》裡那七個在山野草地上盡情播撒快樂的孩子嗎？他們是多麼渴望著能更與自然親近，而大自然又是何等慷慨地回報他們無價的快樂啊！所以，父母要盡可能地與孩子一起分享自然的美麗斑斕，在大自然最完美、最豐富的色彩中，塑造孩子高雅的審美情趣、高尚的人格素質。
這裡要注意的是，孩子往往不能直接掌握大自然的總體畫面，因此，家長要從個體的花朵、樹葉等具體的事物出發去培養孩子的色感，把握顏色的過渡與變化，逐漸豐富他的色彩世界。
