女童自製假條盼放假 孩子厭學情緒巧應對

養生之道網導讀：

幼稚園是孩子人生中第一次參與集體校園生活， 父母的引導很重要。

據外媒報導， 在校期間， 總會萌生想怠惰的心態。 國外一名女童想放假， 竟自制超萌的蚯蚓文“放假同意書”， 歪扭的字體還附上迪士尼的印章， 想以假亂真放一周假期。

國外小女孩卡拉(Cara)在“同意書”寫道， “學校‘公司’(拼錯)正在休假中， 所以學生將再放一周的假期”下面再畫上歪斜的黑色線條， 要求學生簽字， 卡拉換了藍色筆簽名， 最後蓋上迪士尼印章表示認可。 卡拉的媽媽看到後， 覺得相當有趣就分享在社交論壇上。 不少網友被卡拉的“萌動作”給吸引， 並同意表示“簽名的筆和同意書上的是不同只， 肯定不是假的”、“那個印章也太畫龍點睛， 如果沒有還真以為是假的， 假期通過！”

照片在網友間熱烈響應， 卡拉媽媽看到後， 也回應後續狀況， 表示卡拉確實有得到假期， 不過不是一周而是一天，

還是因為要去醫院打最新疫苗才請假， 也給孩子一點點小教訓。

試想想我們小時候貌似也做過如此蠢萌的事情， 不懂事的時候是覺得很好玩， 等到上小學了， 幾乎每次放假都是狂歡， 這都是正常的。 但是有的孩子因為討厭上學而蹺課、翹課甚至於輟學，

做出過激的事情。 這種強烈的厭學情緒其實在平時生活中就能顯現出來， 只是父母沒有重視， 或者直接用錯了方法， 最終造成不可挽回的局面。 要知道一件事情要去解決就得先知道是什麼原因造成的， 那麼孩子為何會有厭學情緒呢？專家覺得主要有以下5種原因。

1.推脫責任這些兒童簡單地把失敗的原因推向外部， 其實他們的心裡對失敗的原因很清楚， 只是不敢正視自己的不足， 用這種方式來掩蓋自己的責任。

2.精神勝利法具有厭學情緒的孩子在受到挫折時， 不是分析原因， 而是回避現實， 想法改變周圍人對自己的看法。 這些孩子的行為方式、心理特徵、思維活動都與年齡不相稱， 這種自☆禁☆慰心理表明這些孩子對學習的厭惡情緒。

3.合理化這些孩子把自己學習上的失敗變為合理化。 否定或指責設定的標準不合理， 儘量找些看似合理的藉口， 減少自我形象與受挫感的反差， 避免激烈的內心衝突。

4.自我保護這些學生在學習上受挫以後， 舉出眾多的受挫夥伴， 表明自己與他人一樣， 並不是最差的， 以推脫因受挫而產生的心理壓力， 實際上這是一種錯誤的社會化比較方式。

5.自我貶低一些厭學兒童在成績上遇到挫折後， 極端自卑， 感到自己在各個方面都不如別人， 自我懷疑， 認為失敗也是自然的事情。

不愛幼稚園， 家長怎麼辦？

幼稚園是孩子人生中第一次參與集體校園生活， 父母的引導很重要。

1、正確認識， 冷靜對待

幼兒初上幼稚園、學校， 難免有哭鬧、情緒波動， 這是正常的現象。 有些家長卻感到特別心疼， 一看到孩子大哭大鬧就不由自主地跑過去安慰， 即便勉強離開了也放心不下， 老想著去看一眼， 其實這是不必要的。 父母越捨不得， 孩子焦慮感便越強， 越不容易適應。父母首先要學會控制自己的情緒，冷靜地對待孩子的暫時哭鬧，要相信在老師的教育照料之下會一點點好起來的。

2、做好準備，逐步過渡

多講故事，培養孩子的想像力，同時鼓勵孩子把故事講給別人聽，以培養他的勇氣和表達能力。教孩子認一些簡單的字詞、數字和圖像等，為上學打下一些基礎，使孩子面對老師的提問不會感到太害怕。多讓孩子與鄰居家的小朋友一起玩耍，有條件的話還可以帶他到兒童娛樂城，多接觸一些陌生小朋友。告訴他小學後小朋友更多，那裡有很多有趣的事情，從而引起孩子對上學的嚮往。培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼稚園、學校相應的作息時間，縮短家庭與幼稚園和學校在生活、衛生習慣方面的距離，使孩子對上學生活有一定的間接經驗。

3、及時與孩子和老師溝通

如果入學已經很長一段時間了，孩子還是有強烈的害怕和抵觸情緒，父母就要注意了。要及時與孩子和老師溝通，找出具體原因，以便對症下藥。如果孩子遇到了困難，或受了批評，父母要幫助孩子克服困難，或找出做錯事的原因，教育孩子要勇於克服困難，承認並改正錯誤，做一個堅強的孩子。若發現孩子身體不舒服，可暫時不上學，在家觀察。如果家裡沒人，也可送去幼稚園或學校，但要和老師說明情況，以便老師觀察和照顧。

4、鼓勵孩子多交朋友

朋友對於孩子來說是相當重要的，有朋友的陪伴，他就不會對大人離開身邊的事情念念不忘了。因此平時可以邀請其他的小朋友和其家長到家中來玩，以促進孩子們之間的友誼。孩子能結交到朋友，他就不會感到孤獨。

5、堅持送孩子上學

不管天氣冷熱、颳風下雨，都要堅持按時送孩子上幼稚園、上學。如果經常強調客觀原因而不去，會養成孩子怯懦、嬌氣、任性和自由散漫的不良習慣。這些行為一旦形成，就很難根除。它不僅會影響孩子上學的積極性，而且對其性格也會產生不利影響。長大以後，他會把這些不良習慣不自覺地帶到學習、工作和生活中去。因此，家長要從小培養孩子的紀律性，培養他堅強的意志和勇於克服困難的精神。

越不容易適應。父母首先要學會控制自己的情緒，冷靜地對待孩子的暫時哭鬧，要相信在老師的教育照料之下會一點點好起來的。

2、做好準備，逐步過渡

多講故事，培養孩子的想像力，同時鼓勵孩子把故事講給別人聽，以培養他的勇氣和表達能力。教孩子認一些簡單的字詞、數字和圖像等，為上學打下一些基礎，使孩子面對老師的提問不會感到太害怕。多讓孩子與鄰居家的小朋友一起玩耍，有條件的話還可以帶他到兒童娛樂城，多接觸一些陌生小朋友。告訴他小學後小朋友更多，那裡有很多有趣的事情，從而引起孩子對上學的嚮往。培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼稚園、學校相應的作息時間，縮短家庭與幼稚園和學校在生活、衛生習慣方面的距離，使孩子對上學生活有一定的間接經驗。

3、及時與孩子和老師溝通

如果入學已經很長一段時間了，孩子還是有強烈的害怕和抵觸情緒，父母就要注意了。要及時與孩子和老師溝通，找出具體原因，以便對症下藥。如果孩子遇到了困難，或受了批評，父母要幫助孩子克服困難，或找出做錯事的原因，教育孩子要勇於克服困難，承認並改正錯誤，做一個堅強的孩子。若發現孩子身體不舒服，可暫時不上學，在家觀察。如果家裡沒人，也可送去幼稚園或學校，但要和老師說明情況，以便老師觀察和照顧。

4、鼓勵孩子多交朋友

朋友對於孩子來說是相當重要的，有朋友的陪伴，他就不會對大人離開身邊的事情念念不忘了。因此平時可以邀請其他的小朋友和其家長到家中來玩，以促進孩子們之間的友誼。孩子能結交到朋友，他就不會感到孤獨。

5、堅持送孩子上學

不管天氣冷熱、颳風下雨，都要堅持按時送孩子上幼稚園、上學。如果經常強調客觀原因而不去，會養成孩子怯懦、嬌氣、任性和自由散漫的不良習慣。這些行為一旦形成，就很難根除。它不僅會影響孩子上學的積極性，而且對其性格也會產生不利影響。長大以後，他會把這些不良習慣不自覺地帶到學習、工作和生活中去。因此，家長要從小培養孩子的紀律性，培養他堅強的意志和勇於克服困難的精神。