記得剛上小班時, 他的體重和身高都比同年齡的孩子重和高, 在班中年紀也算大的, 本以為大一點的孩子各方面的能力都要強, 可第一天來上學時, 奶奶怎麼也不肯回去, 而孩子更是哭著鬧著不肯放, 最後在老師“嚴肅”的勸說下, 奶奶只好回家。 這時, 我們才發現原來孩子什麼也不會(家訪時我們沒有見到孩子, 只知道家裡很寵), 問他只是會點頭搖頭, 小便要老師把尿, 一不小心就濕透全身, 吃飯更成問題, 喂他嘴巴都不張, 伸手“啪”全部倒在老師身上。 原來, 孩子剛學會叫爸爸媽媽, 很多還不會說, 學會自己走路才兩個多月,
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就這樣, 三年來, 他在大家的共同幫助下, 學會自己吃飯、獨自上廁所、自己穿衣服、做手工、念兒歌等。 看到孩子生活自理能力和學習能力上的提高, 我們都很高興, 但問題還很多, 孩子至今沒有學會和人交往, 每一次小朋友在遊戲中不小心碰到或弄壞他的東西, 他就會放聲大哭, 第二天, 奶奶就會來“反梢”(土話), 一次、兩次~~~~~弄的小朋友都不敢和他交朋友, 每一次活動都是我們好說歹說, 甚至命令, 才會有個別孩子極不情願地與他把手做遊戲, 問問為什麼, 都說怕他奶奶要找他們“談話”。
這樣的情況, 奶奶也有所察覺, 每一次我們溝通後似乎有點好轉,