好動的兒童與多動症兒童有何區別

一般來說， 小兒活潑、好動甚至頑皮， 都是孩子的特性。 目前， 不少家長見孩子上課思想不集中、課上做小動作或作業敷衍了事、成績不佳而認為孩子得了多動症， 到處求醫服藥。 但是通過統計分析結果表明， 真正的多動症只占其中的l／3， 其他2／3的兒童都是屬於貪玩， 缺乏學習興趣， 或有其它精神玉生問題。 孩子頑皮好動與多動症有本質的區別.
區別在於以下幾點：
1.注意力與興趣的關係。 多動症的孩子沒有興趣愛好， 無論何時何地， 都不能較長時間集中注意力， 即使是一般孩子最喜歡看的電影、電視、連環畫、棋類遊戲等，

也不能專心致致欣賞；但頑童卻全然不同， 能一神貫注， 並且還討厭別人的干涉和影響。 這說明多動症兒童具有注意力缺損疲狀， 而頑皮兒童的注意力完美無損。 二者上課及作業時雖然都表現為不能安寧， 但多動症患兒是注意力缺損所致而頑皮兒童則是對學習缺乏興趣而引起起的。 因此前者應給予相應治療， 而後者應以培養學習興趣為主。
2.行動的目的性、計劃性及系統性。 頑皮兒童的特動常具有一定的目的， 並有計劃及安排；而多動症患兒卻無此特點， 他們的行動常呈衝動式， 雜亂， 有始無終。
3.自製能力。 頑皮兒童在嚴肅的、陌生的環境中， 有自我控制能力， 能安分守已不再胡亂吵鬧；而多動症兒童則無此能力， 經常在一些嚴肅的場合做出越軌的事情來。
4.某些藥物的應用。 如巴比妥類藥物的診斷性應用， 頑皮兒童服巴比妥類藥物後即鎮靜欲睡；而多動症兒童服用後卻更加興奮不寧。
5.某些動作的差異。 正常兒童做快速、反復和輪換動作時， 表現得靈活自如；而多動症患兒卻表現得很笨拙。
6.動作發展上。 少數多動症患兒動作反應遲鈍、動作不靈活、不協調， 扣紐扣、系鞋帶動作緩饅， 跑步常摔跤， 寫字、用剪刀動作笨拙；頑皮的孩子沒有這些運動缺陷。
兒童的心理發育決定了兒童求知欲望強、好奇心重， 常在玩耍中逐步獲得知識， 漸漸聰明起來。 這也就是說， 好動、頑皮是兒童的特點。 正因為如此， 對於兒童的好動、活潑應視為好現象、好傾向， 應正確引導， 不能厭煩阻止， 否則將會妨礙兒童智力及心理的正常發展。 每一個家長， 對於頑皮兒童， 不要用成人的標準去要求孩子， 應該掌握各年齡階段兒童心理特徵， 加以耐心引導。