好勝的小孩最缺愛，​孩子“過度爭強好勝”的6個表現

適度的競爭心態是非常有益的。 心理學家進行的一項針對超過1200名美國成功女性的研究發現， 她們大多把贏得比賽的經歷作為童年最值得回憶的美好片段。 問題是， 越來越多的孩子開始出現事事“必須贏得第一”的過度爭強好勝心態。

孩子“過度爭強好勝”的6個表現：

1.愛吹噓；

2.因為輸感到自卑；

3.對輸反應激烈；

4.為了贏而欺騙作弊；

5.不尊重競爭對手；

6.為了贏過度透支。

專家同時指出， 這可能是孩子在向你發出的求助信號。

愛的求助信號

過度爭強好勝的渴求， 很可能源于孩子早期經歷的無助和孤獨的情緒。

諸如生病甚至住院治療、與父母分離（或親子時間很少）、受到威脅或恐嚇、家庭氣氛緊張， 甚至一個大人完全沒有意識到的小驚嚇等等， 都會給孩子留下無助和孤獨的印記。 那種感覺被深藏在情感記憶裡， 心理學上稱之為“內隱記憶”。 孩子們意識不到它的存在， 然而在與其他人互動的時候， 它的負面影響就會顯現出來。

不斷地證明自己是第一， 不過是最棒的偽裝， 孩子索求的很可能是那些以前想得到而不曾得到或不曾滿足的關注。

試試兩種傾聽法

要幫助孩子從這種渴求中走出來， 不一定真的需要弄明白是什麼讓你的孩子如此爭強好勝， 我們可以猜， 但不必去分析問題的根源。 比較好的辦法是運用兩種傾聽方式：遊戲傾聽法和陪伴傾聽法。

這些方法能幫助孩子開懷大笑和放聲大哭， 讓情感得以釋放， 讓孩子感受到你的關愛。

遊戲傾聽法：是指通過遊戲引起孩子大笑， 讓他確信自己是被愛著的。

比如， 3歲的小男孩特別爭強好勝， 爸爸則可以跟他玩比賽投籃的遊戲。 在輪流投籃時， 爸爸假裝總是投不中。 每次宣佈懸殊得分（比如10∶0）時孩子一定會非常開心。 爸爸要接著扮演一個努力但老是輸的選手：一會兒完全洩氣的樣子， 一會兒又跳起來， 顯出希望會贏的樣子， 或者至少投中一次。 在這樣的遊戲中， 孩子會徹底釋放他的心情， 由衷地感覺到自己非常棒， 而且從爸爸身上學到——對“輸”這件事也可以非常快樂和幽默地應對。

對於大一些而且更有能力的孩子，

你需要和他們玩些更具競爭性的遊戲。 要注意的是， 這些遊戲的目的是表達出你的關愛， 而不是爭出個輸贏結果或者顯示你比孩子強大。 比如“我要抓到你的100個吻”這個遊戲就很好：每次抓住他就給他一個吻， 孩子會邊笑邊拼命掙脫逃開， “來， 寶貝， 感受下我的愛！”你可以用激情的口吻召喚， 也可以裝作抱怨說“爸爸好可憐！爸爸的吻沒地方著陸呢！”

在日常生活中， 可以和孩子玩競爭小遊戲的機會很多， 比如， 第一個乖乖在餐桌坐好、第一個把鞋穿好出門， 只是你需要變化回應的方式， 讓這些遊戲變得可愛溫馨， 悄悄淡化競爭的結果。 比如：“好吧， 對第一名的獎賞是在頭上敲一下。 來吧， 你這個英俊的冠軍！”或者“嘿，

你知道我會對第一名做什麼嗎？我會把他倒舉起來轉一圈。 ”這種回應會讓孩子因為得了第一而發出大笑， 會幫助你把關愛和能量傳遞給這個特別爭強好勝的孩子， 填補掩藏在他情感記憶裡對愛的需求。

陪伴傾聽法：當孩子輸了的時候， 或者當你對孩子的跋扈行為立規矩的時候， 請嘗試陪伴傾聽法。

當他因輸而不快的時候， 其實是與他加深溝通的極好機會。 孩子發脾氣是因為他深切地需要有人來關注和傾聽他。 因此， 你應該做的就是傾聽， 讓他把情緒發洩出來。

比如， 孩子對輸反應激烈， 總是爭論不休、大哭大鬧發脾氣或默不作聲、過分地沮喪難過， 這時， 家長要告訴孩子一個有胸襟有風度的人應該是怎樣的，

以身示範， 並給孩子講述自己的故事。 也可以給他一個練習毅力的挑戰， 比如學習鋼琴、象棋， 或越來越難的數學題， 當他被難住的時候， 可能反應會很激烈， 但是你要鼓勵和鞭策孩子堅持住， 不要放棄， 直到他克服這個困境。 如此多次， 孩子就有機會學會控制自己， 大大提升抗挫折能力。

我們要用同理心與孩子溝通和傾聽， 但是不可動搖事先說好要堅守的規矩。 如果孩子口頭欺騙或偷偷破壞規則， 即使它只是一個小遊戲或課外活動， 也要慎重對待。

短期來說， 家長需要立刻跟孩子進行一次強有力的談話， 嚴重時甚至需要進行適度處罰。 儘管這可能引發孩子的歇斯底里， 但這也是一種發洩方式。

從長期看， 反省一下你自身是否給到孩子一些資訊，讓他認為你非常看重輸贏結果。比如，你是不是習慣在孩子回來後問的第一個問題就是：你贏了嗎？你得了第幾名？ 

反省一下你自身是否給到孩子一些資訊，讓他認為你非常看重輸贏結果。比如，你是不是習慣在孩子回來後問的第一個問題就是：你贏了嗎？你得了第幾名？