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好媽媽必學的嬰兒手語

嬰兒手語好處多

好處1·提升溝通便利性

嬰兒手語可幫助父母和孩子更好地享受溝通樂趣, 減少因互動不良造成彼此的焦慮與挫折情緒。

好處2·增強口語能力

經研究證實, 凡是學過嬰兒手語的孩子, 所能說出的辭彙數量、語言理解力及詞彙組句能力都比同齡孩子要好一些。

好處3·增強幼兒自信心

當孩子通過手語表達心意時, 如果他人能夠正確滿足其需求, 將有助於幼兒建立自信心, 促使他今後更加樂意表達自身想法。

好處4·快速正確表達

從小讓孩子學習嬰兒手語, 有助日後語言的發展。 根據相關研究及實際教學發現,

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凡是學過嬰兒手語的孩子, 已經對語言結構和語法概念有了初步瞭解, 當進入語言學習階段時, 就能快速正確表達心中意念。

嬰兒手語3大疑問

Q1:寶寶學起來會不會很難?

一談到手語, 我們記憶中仿佛都是眼花繚亂的手勢, 父母難免懷疑學習起來會很難, 不過事實並非如此。 因為嬰兒手語大多只用1個手勢表達1個概念, 如將食指放在唇前表示“安靜”, 並不會連貫使用手勢, 也無需沿用手語語法, 況且手勢多半具有“象形”特色, 不但容易學, 理解起來的難度也很小。

其實, 嬰兒手語並非新發明。 在剛開始學說話時, 嬰兒本來就會模仿大人的手勢、動作來表達意思, 例如點頭表示“開心”。 因此, 善用手語只是進一步引導孩子發揮原有的潛能。

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教孩子學嬰兒手語就像講話一樣簡單, 初期只要先學幾個和生理需求有關的單字, 在和孩子說話的同時, 將重點單字比畫出來讓孩子看到, 只要時機成熟並重複幾次之之後, 孩子就能理解這些重點單字。

Q2:什麼時候是學習的最佳時機?

嬰兒手語適用于任何一個正在學習說話的孩子, 但主要學習對象多集中在3歲以下幼兒。 6~8個月期間是開始學習嬰兒手語的最佳時機, 此時父母已經能夠比較熟練地處理育兒事務, 有了更多的時間和精力來教導孩子, 而孩子也已經漸漸能夠坐穩, 學習手語更加方便。 最重要的是, 孩子的生理發展已逐漸成熟(包含手眼協調、理解、記憶能力), 可以應付學習手勢的需求。

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除了根據年齡來判斷之外, 也可用以下3點表現做為觀察指標。 當孩子出現其中任何一種表現時, 就表示孩子已經適合學習手語:

1. 幼兒常會東指西指, 並向大人投以詢問的眼光。

2. 已經懂得揮手表示“再見”。

3. 當東西掉落時, 會低下頭尋找東西。

Q3:用慣手勢後, 孩子是否變得不愛用口語表達?

實際情況恰恰相反, 凡是用慣手勢的孩子, 加強口語學習的動機反而更強。 究其原因, 就在於孩子通過手語提早體驗到溝通的好處, 所以他更加願意嘗試其他的有效溝通方式, 也就是使用更正式的溝通方式——口語。

寶寶的生理發育是有階段性的, 當孩子六七個月大時, 口腔發育尚未完全, 但是已經開始用手爬行, 此時用手來做一些簡單又有意義的手勢,

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遠比要求他們“說”出來要簡單得多、有效得多。 自然而然, 當孩子能夠運用口語表達需求之後, 並不會繼續過多地使用手語, 正如同會走的孩子一樣, 再要求他去爬也是不太容易的。

成功學習必備4元素

教導者要齊心協力

從實際的手語教學過程來看, 多半是媽媽學習得特別積極。 其實, 最好是所有照顧孩子的家中成員都參與, 比如爸爸、爺爺、奶奶、保姆等, 這樣孩子就有更多機會學習手語, 而且一旦孩子出現正確的手語回饋時, 也就是已經能瞭解手語含義並正確表達手勢時, 不會因為身邊的大人不懂而影響交流效果。

教授時要眼光接觸

無論是多麼簡單的手勢, 我們都必須確定孩子能夠看到才行。

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因為幼兒的注意力集中時間都比較短, 父母常常感覺孩子對手語沒有什麼反應, 這裡面除了孩子尚未吸收、理解的原因之外, 最大的可能就是孩子根本沒看到父母的手語。 因此, 父母比畫手語時必須和孩子有直接的眼光接觸, 以確定孩子正在接收訊息。 如果孩子的注意力不易集中, 可用聲音或其他有趣物品來吸引他的目光。 否則的話, 即使父母耗費再多時間, 孩子學習手語的效率也不會高。

多製造表現機會

一旦開始學習嬰兒手語, 父母最期待的就是孩子能夠儘快用手語來表達。 可是, 最初2個月也許是最難熬的時期, 因為孩子正值吸收階段, 基本沒有任何回饋, 所以家長一定要有耐心。 當然, 如果確實想儘快看見成果的話,父母也可以適當製造一些表現機會,比如孩子餓了,無需直接滿足幼兒,可引導孩子利用手語來把進食的需求表達出來。

注意搭配言語和實體

在教授手語時,父母必須伴隨手勢說出動作的稱呼或拿出相應的實體物品來。千萬不要以為手勢才是嬰兒手語的惟一重點,其實“口語”更是主角。通過口語的反復強化,可幫助孩子瞭解手勢含義,也有助於日後口語表達能力的發展。而實體物品不但能夠説明孩子瞭解手語,也是加深印象的絕佳方式。

TIPS:嬰兒手語學習4不要

1. 不要過度期盼

至少需要等待2個月甚至更久的時間,才能看見成效。

2.不要失去信心

只要持之以恆,每個孩子都能比畫出具有意義的手勢。

3.不要進度太快

一開始只教3個手勢,每過兩個星期再增加1個手勢。

4.不要強迫學習

不需要過度強迫自己和孩子,彈性教學和快樂學習才最有效果。

必學3種嬰兒手語

以下3種手語是幼兒最常使用的表意手勢,能有效提升親子之間的溝通效率,是初學手語父母的必備實典。另外這3種手語也正是孩子最有興趣學的單字,而且手語比畫的方法差異較大,即便第一次接觸手語的幼兒也不會感到混淆,學習起來的難度小得多。

“吃”的手語簡單易懂,這個動作(把東西放入嘴巴)對孩子而言幾乎是與生俱來。當寶寶對“吃”和食物間的關連性有所理解之後,就會在肚子餓時用“吃”的手語來取代哭鬧。

比法

手做拿食物狀,放入口中或是靠近嘴巴。

喝奶

在孩子要喝奶之前,可先問孩子:“要喝奶嗎?”一邊說一邊比畫出手勢,重複幾遍後再開始餵食。

比法

雙手握拳,做出反復擠捏的動作,就像擠牛奶一樣。

小提醒

如果希望孩子儘快學會使用手語,就必須讓其對需求和手勢之間的關係有更好的理解,這樣才能更積極地比畫出手勢來。不過,千萬不要以為讓孩子肚子餓,就可以一直誘導他做出手勢,對於年齡較小的孩子而言,滿足生理需求更加重要。如果一味讓他餓肚子,只會讓他更加專注於饑餓感的表達——哭鬧,反而不利於手語學習。

我還要

和前2個手語動作相比,“我還要”屬於比較抽象的概念,需要父母付出更多的耐心指導,孩子才能夠學習得更有成效。建議父母先營造學習氣氛,例如明知道孩子還想要,但是仍舊故意延遲一下,繼續詢問幼兒意見,久而久之,孩子自然能夠體會這個手勢的含義。

比法

雙手手指併攏,並反復觸碰。

小提醒

在孩子年齡還小的時候,小肌肉發展尚未完全,或許無法百分百相似地完成這個動作,有可能變成雙手擊掌或是拳頭打拳頭,此時無需過度要求幼兒,畢竟手勢只是溝通工具,只要親子之間能夠互相理解就可以啦。

如果確實想儘快看見成果的話,父母也可以適當製造一些表現機會,比如孩子餓了,無需直接滿足幼兒,可引導孩子利用手語來把進食的需求表達出來。

注意搭配言語和實體

在教授手語時,父母必須伴隨手勢說出動作的稱呼或拿出相應的實體物品來。千萬不要以為手勢才是嬰兒手語的惟一重點,其實“口語”更是主角。通過口語的反復強化,可幫助孩子瞭解手勢含義,也有助於日後口語表達能力的發展。而實體物品不但能夠説明孩子瞭解手語,也是加深印象的絕佳方式。

TIPS:嬰兒手語學習4不要

1. 不要過度期盼

至少需要等待2個月甚至更久的時間,才能看見成效。

2.不要失去信心

只要持之以恆,每個孩子都能比畫出具有意義的手勢。

3.不要進度太快

一開始只教3個手勢,每過兩個星期再增加1個手勢。

4.不要強迫學習

不需要過度強迫自己和孩子,彈性教學和快樂學習才最有效果。

必學3種嬰兒手語

以下3種手語是幼兒最常使用的表意手勢,能有效提升親子之間的溝通效率,是初學手語父母的必備實典。另外這3種手語也正是孩子最有興趣學的單字,而且手語比畫的方法差異較大,即便第一次接觸手語的幼兒也不會感到混淆,學習起來的難度小得多。

“吃”的手語簡單易懂,這個動作(把東西放入嘴巴)對孩子而言幾乎是與生俱來。當寶寶對“吃”和食物間的關連性有所理解之後,就會在肚子餓時用“吃”的手語來取代哭鬧。

比法

手做拿食物狀,放入口中或是靠近嘴巴。

喝奶

在孩子要喝奶之前,可先問孩子:“要喝奶嗎?”一邊說一邊比畫出手勢,重複幾遍後再開始餵食。

比法

雙手握拳,做出反復擠捏的動作,就像擠牛奶一樣。

小提醒

如果希望孩子儘快學會使用手語,就必須讓其對需求和手勢之間的關係有更好的理解,這樣才能更積極地比畫出手勢來。不過,千萬不要以為讓孩子肚子餓,就可以一直誘導他做出手勢,對於年齡較小的孩子而言,滿足生理需求更加重要。如果一味讓他餓肚子,只會讓他更加專注於饑餓感的表達——哭鬧,反而不利於手語學習。

我還要

和前2個手語動作相比,“我還要”屬於比較抽象的概念,需要父母付出更多的耐心指導,孩子才能夠學習得更有成效。建議父母先營造學習氣氛,例如明知道孩子還想要,但是仍舊故意延遲一下,繼續詢問幼兒意見,久而久之,孩子自然能夠體會這個手勢的含義。

比法

雙手手指併攏,並反復觸碰。

小提醒

在孩子年齡還小的時候,小肌肉發展尚未完全,或許無法百分百相似地完成這個動作,有可能變成雙手擊掌或是拳頭打拳頭,此時無需過度要求幼兒,畢竟手勢只是溝通工具,只要親子之間能夠互相理解就可以啦。

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