好孩子不要用聽不聽話來衡量

很多聽話的孩子都會比較受大家的喜歡， 在傳統的觀念裡， 聽話的孩子才是好孩子。 在生活中， 許多家長也不自覺地要求孩子聽話。 在很多人眼裡， 孩子的好與壞， 可用聽話與不聽話來衡量。 那麼， 聽話的孩子就是好孩子嗎？

用什麼來衡量孩子聽不聽話

孩子的“聽話”與“不聽話”

無論是在家裡， 還是在學校， 聽話的孩子方便管理。 這也是不少家長和老師在潛意識裡更喜歡聽話的孩子的原因吧。

這要從兩方面考慮。 一方面， 孩子年齡越小， 受環境的影響越大， 自身經驗不足， 需要成人的指導才能健康成長。

從這個角度看來， 孩子如果“聽話”也許能少走彎路， 少犯錯誤， 少受傷害。

另一方面， 孩子不但是一個主動探索的個體， 又是一個獨特的個體， 如果處處聽話， 自己就沒有探索的機會， 沒有選擇的機會， 更沒有自身經驗積累的機會。

隨著孩子年齡的增長， 環境對孩子的影響會相對降低， 孩子有了自己的思想， 有了獨立解決問題的能力， 成人如果還把他們看成小孩子， 要求孩子什麼都聽成人的， 這時就會出現問題， 孩子會反抗成人的管教， 甚至會產生逆反心理。

與家長合作的孩子， 才是好孩子

把“聽話”與叛逆對立起來是不妥當的。 從兒童心理學來講， 孩子太聽話或者太叛逆， 都是不正常的。 所以說， 強強爸爸的朋友的擔心， 也不是多餘的。

“孩子的培養， 關鍵在於把握一個‘度’。 ”

實際上， 我們這裡的“聽話”， 不是什麼都聽父母的， 而是希望孩子與父母之間形成良好的合作、互動關係。

那麼怎樣培養與父母“合作”的孩子呢？

第一， 要尊重孩子。 把孩子看做獨特的個體， 不要把孩子看做控制的物件， 允許孩子在探索的過程中犯錯， 説明孩子矯正錯誤， 這樣孩子自然就會與你合作。

第二， 孩子情感和行為的獨立是孩子長大、成熟的標誌， 並不意味著孩子與你作對， 非要不聽你的話。

第三， 允許孩子有自己的選擇。 鍛煉孩子自主選擇的能力， 不要從小就要求孩子長大後實現大人未完成的心願， 這其實是一件很殘酷的事。

要相信孩子能處理好自己的事情， 如果父母經常說：“你能行，

我相信你的能力。 ”無疑會鼓勵孩子去嘗試， 但在嘗試的過程中， 父母要給孩子提出合理的建議並加以指導， 孩子會很重視你的建議， 合作關係自然形成。

第四， 要允許孩子與成人有不同的意見， 允許孩子與父母爭論。 讓孩子參與家庭或學校裡的重大事情決策， 這是對孩子價值的認可， 孩子會覺得你尊重他的存在， 那麼， 他也會重視父母的建議， 久而久之， 孩子就會凡事與父母溝通、充分與父母合作。

第五， 讓孩子學會控制自己的行為。 父母要幫助孩子建立“是非”觀念， 讓孩子明白什麼是可以做的， 什麼是不可以做的， 在孩子腦子裡逐漸建立一個行為判斷標準， 孩子按照這個標準， 才能認識到自己的行為是否正確，

才能學會控制自我。

小編總結：在孩子的成長過程中， 無論孩子聽不聽話， 都要看到對他們成長利與弊的方面。 不聽話的孩子不一定不是好孩子， 但是能與家長”合作“的孩子肯定是好孩子， 父母要做到尊重和支持孩子， 才能更好的幫助孩子成長。