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好孩子不要用聽不聽話來衡量

很多聽話的孩子都會比較受大家的喜歡, 在傳統的觀念裡, 聽話的孩子才是好孩子。 在生活中, 許多家長也不自覺地要求孩子聽話。 在很多人眼裡, 孩子的好與壞, 可用聽話與不聽話來衡量。 那麼, 聽話的孩子就是好孩子嗎?

用什麼來衡量孩子聽不聽話

孩子的“聽話”與“不聽話”

無論是在家裡, 還是在學校, 聽話的孩子方便管理。 這也是不少家長和老師在潛意識裡更喜歡聽話的孩子的原因吧。

這要從兩方面考慮。 一方面, 孩子年齡越小, 受環境的影響越大, 自身經驗不足, 需要成人的指導才能健康成長。

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從這個角度看來, 孩子如果“聽話”也許能少走彎路, 少犯錯誤, 少受傷害。

另一方面, 孩子不但是一個主動探索的個體, 又是一個獨特的個體, 如果處處聽話, 自己就沒有探索的機會, 沒有選擇的機會, 更沒有自身經驗積累的機會。

隨著孩子年齡的增長, 環境對孩子的影響會相對降低, 孩子有了自己的思想, 有了獨立解決問題的能力, 成人如果還把他們看成小孩子, 要求孩子什麼都聽成人的, 這時就會出現問題, 孩子會反抗成人的管教, 甚至會產生逆反心理。

與家長合作的孩子, 才是好孩子

把“聽話”與叛逆對立起來是不妥當的。 從兒童心理學來講, 孩子太聽話或者太叛逆, 都是不正常的。 所以說, 強強爸爸的朋友的擔心, 也不是多餘的。

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“孩子的培養, 關鍵在於把握一個‘度’。 ”

實際上, 我們這裡的“聽話”, 不是什麼都聽父母的, 而是希望孩子與父母之間形成良好的合作、互動關係。

那麼怎樣培養與父母“合作”的孩子呢?

第一, 要尊重孩子。 把孩子看做獨特的個體, 不要把孩子看做控制的物件, 允許孩子在探索的過程中犯錯, 説明孩子矯正錯誤, 這樣孩子自然就會與你合作。

第二, 孩子情感和行為的獨立是孩子長大、成熟的標誌, 並不意味著孩子與你作對, 非要不聽你的話。

第三, 允許孩子有自己的選擇。 鍛煉孩子自主選擇的能力, 不要從小就要求孩子長大後實現大人未完成的心願, 這其實是一件很殘酷的事。

要相信孩子能處理好自己的事情, 如果父母經常說:“你能行,

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我相信你的能力。 ”無疑會鼓勵孩子去嘗試, 但在嘗試的過程中, 父母要給孩子提出合理的建議並加以指導, 孩子會很重視你的建議, 合作關係自然形成。

第四, 要允許孩子與成人有不同的意見, 允許孩子與父母爭論。 讓孩子參與家庭或學校裡的重大事情決策, 這是對孩子價值的認可, 孩子會覺得你尊重他的存在, 那麼, 他也會重視父母的建議, 久而久之, 孩子就會凡事與父母溝通、充分與父母合作。

第五, 讓孩子學會控制自己的行為。 父母要幫助孩子建立“是非”觀念, 讓孩子明白什麼是可以做的, 什麼是不可以做的, 在孩子腦子裡逐漸建立一個行為判斷標準, 孩子按照這個標準, 才能認識到自己的行為是否正確,

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才能學會控制自我。

小編總結:在孩子的成長過程中, 無論孩子聽不聽話, 都要看到對他們成長利與弊的方面。 不聽話的孩子不一定不是好孩子, 但是能與家長”合作“的孩子肯定是好孩子, 父母要做到尊重和支持孩子, 才能更好的幫助孩子成長。

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