好家長，懂得為孩子加油助威！

孩子最初的生命動力來自父母的欣賞、鼓勵和表揚。 他之所以要做各種各樣的事情， 最深層的原因是渴望獲得父母的認可和關愛。 我們生命最深層的渴望是得到我們尊重的人的認可和表揚， 那會讓我們的自我價值極大地增大， 從而產生成長的動力。

孩子的成長離不開父母的關注， 受到父母關注和欣賞的孩子會因精神營養充分而茁壯成長， 就像得到充沛的陽光雨露而枝繁葉茂一樣。 當孩子在他的生命當中， 始終感覺到有一雙眼睛在注視著他， 他意識到他的任何微小的進步都會被父母看在眼裡，

記在心上， 他會湧起把事情做好的衝動。 當父母為孩子的每個微小進步而歡欣鼓舞時， 對孩子是一種巨大的鼓舞。

在孩子的世界裡， 他們最害怕的是他們的所作所為無人在意。 當他在做事情時， 如果沒有人為他高興為他喝彩， 他就會興味索然， 失去繼續做下去的熱情和興趣。

孩子的成長動力來自“自我價值”。 自我價值是一個人內心找到的“我很好”“我是有價值的”那種感覺。 當孩子有“自我價值”後， 他內心的生命之火被點燃了。 他的生命開始向外擴張， 他開始學習知識鍛煉技能。 孩子最初的自我價值來自家長的愛， 後來在成長的過程中， 他的自我價值來自家長的關注表揚。 當他學習和做事時， 如果家長用愛的目光在關注他並為他的微小進步加油喝彩，

這樣孩子找到了繼續做下去的動力——自我價值。

在這裡， 我們要強調的是， 家長關注孩子的成長， 是心理上的， 是精神上的， 而不是每天實際用眼睛盯著孩子， 像員警一樣每天看著孩子， 孩子的一舉一動都在家長的監視之中。 現在我們部分家長， 把孩子視為自己私有財產， 孩子的所有事情他都想知道， 他們每天像監獄裡的管教一樣監視著孩子， 刨根問底地問孩子給誰打電話， 對方說了什麼， 偷看孩子的日記， 檢查孩子的書包， 每天坐在孩子身邊監督著孩子做作業， 給孩子的同學和老師打電話暗中調查孩子的行為， 在上學或放學的路上跟蹤孩子， 趴著門縫偷窺孩子的一舉一動，

等等。 我們很多家長把孩子變成了一個玻璃人， 擠佔了孩子的所有心靈空間， 使得孩子喘不過氣來。 這種缺乏起碼尊重地對待孩子的方式粗暴地踐踏了孩子心靈田野， 無情地打擊了孩子的自尊心， 折斷了孩子起飛的翅膀。 是我們家長， 用自己的行為踐踏了孩子的尊嚴， 打擊了孩子的自信， 拆散了孩子的責任心， 然後我們又憤怒地指責孩子的行為頑劣、不懂事！正象盧梭所說：“家長們辛辛苦苦把孩子教壞之後， 他們又抱怨說‘他怎麼變成了這樣？’”

因此， 我們家長關注孩子的成長， 是精神上的， 是遠距離的， 就像啦啦隊隊長一樣， 站在遠離運動場的看臺上， 為孩子的進步而歡呼， 為孩子加油助威！