好幼稚園有10個標誌

幼稚園標誌著從學前到小學的重要過渡階段， 讓幼稚園的孩子準備上小學並非意味著以學習知識來取代遊玩時間， 強迫孩子們掌握一年級的“技能”， 或依靠標準化的考試來評估孩子們的成績。

對孩子們來說， 幼稚園可以增強他們的學習熱情， 擴展他們的普通知識， 強化他們與別的孩子匹配的能力， 促進他們探索世界的興趣。

幼稚園的“課程表”實際上包括這樣一些事：速食時間、休息、個人和小組活動、外加我們認為傳統教育的一些活動。 在此階段， 孩子們已渴望學習和擁有一顆天賦的好奇心。

1、孩子們正在玩玩具或與別的孩子玩。 他們不是無目的地四處活動或強迫他們長時間安靜坐下來。

2、一天下來孩子們要進行各種各樣的活動， 象搭積木、扮演遊戲、圖畫書、塗料和其它藝術材料， 另外還有桌上玩具。 孩子們不總是在同一時間做同樣的事。

3、一天中， 老師要分別與個別孩子、小組和所有孩子工作在一起。

4、教室用孩子們自己的藝術作品、他們自己發明的拼寫字和口述故事來裝飾。

5、在日常生活經驗中孩子們學習數位和字母。

6、填寫工作表不應是他們的基本活動。

7、只要天氣許可孩子們每天有機會到室外活動。 戶外遊戲決不能被太多的教學時間所佔用。

8、全天任何時候老師可以讀書給孩子們聽， 不要只限於小組講故事的時間。

9、課程表適用於那些比別的孩子強的孩子和需要額外説明的孩子。 因孩子們的經驗和背景不同， 他們不會在同一時間以相同的方法學同樣的東西。

10、孩子們和他們的父母期待上學。 送孩子上幼稚園父母感到安全。 孩子們感到高興， 因他們不會哭叫或常生病。

個性化幼稚園各種各樣， 根據孩子的興趣和背景課程也是各種各樣。 但所有發展適當的幼稚園教室將有一個共同點：焦點聚在孩子的整體發展上。