的意思， 你的神經已經比電燈泡還要脆弱了。 而在一天以前， 他故意把奶嘴扔到地上33次。
換個角度看看：其實孩子是在探詢某些規律：他發現開關朝上， 燈就亮了， 朝下， 燈就關了；他想知道第34次扔奶嘴之後， 你還會不會幫他撿。
該怎麼做？
*對於探究開關的孩子， 你要麼把他從開關前帶走， 要麼讓他安心探索直到他弄明白， 甚至厭煩了為止， 反正從那以後， 他就該再沒興趣去碰電燈開關了。
*至於愛玩奶嘴的孩子， 不妨和他一起玩， 直到他厭煩。 如果你沒有興趣和他玩， 那麼撿起奶嘴不要還給他好了， 但是也不要責駡他。
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孩子的“壞”表現——在牆上畫畫
孩子們似乎對潔白的牆壁情有獨鍾， 最喜歡在那裡施展他們的繪畫才能。
換個角度看看：在牆壁上創作會讓孩子們產生一種自我實現的感覺， 而且孩子們會認為他的行為沒有傷害到任何人。
該怎麼做？
*如果你不反對孩子稱為牆頭藝術家， 可以房間裡貼上一層比較厚的白紙， 比如掛曆的背面， 或者美術商店的素描紙， 這樣他就可以隨心所欲地作畫了。
*如果你確實不想讓家裡變成兒童美術展， 放眼望去全是孩子的即興創作的話， 你可以跟孩子商量好可以畫畫的區域， 或者給他提供一個圖畫架， 讓他感受一下像畫家那樣站著創作的感覺。
*如果孩子喜歡畫畫， 而且很有創造力，
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孩子的“壞”表現——把媽媽當作出氣筒
孩子每到不高興的時候就會對媽媽發脾氣， 罵媽媽是“傻瓜”， 甚至用小拳頭往媽媽身上招呼。
換個角度看看：雖然這種行為是不對的， 但是這種情緒發洩的方式只能說明孩子對媽媽非常信任和依賴。 因為孩子即使再生氣， 也不會罵幼稚園老師或鄰居是傻瓜， 而即使他打媽媽， 媽媽也會愛他。
該怎麼做？
*立即對孩子說髒話和拳腳相加的行為表明自己的態度：“媽媽不喜歡聽你這麼說話！”還可以再補充說：“你這樣說讓媽媽心裡特別難過。 ”
*點到即止， 即不要說太多的話， 也不要表現得過分生氣， 更不要因此懲罰孩子。
當我們習慣了對孩子的行為“另眼”看待之後，
