好的早教故事不妨給寶貝讀三遍

一本好的早教故事書給孩子帶來的影響是無可估量的， 孩子人生最初的思考就是來自故事書， 家長發現好的回本故事書不妨給孩子反復多度幾遍。

好的早教故事不妨給寶貝讀三遍 
因為我愛你， 所以我要保護你們的安全， 因為我愛你， 所以我不限制你們的自由。 老人擺明瞭限制， 但是也顯現出了寬容。
《因為我愛你》是一個睿智的老人與一群孩子的故事。 說起來故事十分簡單， 一個頑皮的孩子想逃出洞口去森林玩， 薛老爹讓他自由選擇， 孩子放棄了美麗安全的小村莊跑進森林， 待他疲累了想要回家的時候， 卻發現出走的洞口已經不見了。 他已經回不去了。 最終， 薛老爹趕來援救了孩子。
因為我愛你， 所以我要保護你們的安全， 因為我愛你， 所以我不限制你們的自由。 老人擺明瞭限制， 但是也顯現出了寬容。
在講這個故事之前， 我十分困惑：這是一個關於愛、選擇、信任的故事， 五歲的小泥聽得懂麼？沒想到， 故事令小泥很著迷， 現在每到晚上她都會選四五本書， 《因為我愛你》總是放在最後面作為壓軸戲。
我感到十分神奇， 一個老人跟一個小屁孩， 一個想走， 一個想留， 怎麼就比《逃家小兔》更令小泥著迷呢？
像《小魔怪要上學》、《毛毛蟲小魔怪西遊記》之類的故事， 小泥也喜歡， 但這些嘻嘻哈哈的純粹趣味性故事都只是初級階段的喜歡， 《因為我愛你》這本書卻觸動了小泥那顆小小的心靈， 讓她在似懂非懂中感受到一種“情感”。 是的， 情感， 就是老人那種對孩子的包容、愛護、理解， 令小泥感受到這種神奇的力量――愛的力量。
什麼故事只要觸及心靈， 它就是永恆。
每一次我講這個故事都有新發現。
第一次講
小泥對這個故事還沒有什麼理解， 只會情境再現。 她說薛老爹會大笑， 會唱歌， 他一唱歌， 所有的動物都會停下來， 孩子們也會轉過身來。 小男孩沛德是壞孩子， 因為他不聽老爹的話。 小泥在故事里加進自己的意願：動物本來只有幾種， 她自作主張給增加了蜜蜂跟小草， 說他們也為這老人著迷。
第二次講這個故事
小泥已經開始思考了。 她說沛德進森林後立即認為薛老爹錯了， 雖然薛老爹從前沒有錯， 但是沛德相信現在他錯了――其實是沛德誤會了， 他沒有看見森林裡藏著一頭閃著紅眼睛的狼（我也沒有看見， 講到第三次， 小泥自己在書中發現了它）。 她開始明辨是非， 她要分清這個大人跟小孩的矛盾中， 她應該支持誰， 站在誰一邊。
第三次講
小泥很細膩善感。 小泥說：“媽媽， 薛老爹早就知道要出事的， 是不是？”我說：“是啊， 他太瞭解這些小孩子了。 ”小泥說：“薛老爹瞭解他們， 他還知道他們每個人的名字， 知道他們的優點和缺點。 ”我說：“是的。 ”想了想問：“你知道什麼是優點和缺點嗎？”小泥說：“知道啊， 就是好的和壞的。 ”在沛德抱頭痛哭的當兒， 小泥十分興奮地說：“媽媽你看， 薛老爹已經趕過來救他的孩子了。 ”
第三次， 小泥已經開始更深層次的思考。 她認為沛德太過分， 但是她沒有覺得他不好――不知道她在心裡會不會拿自己跟沛德比呢？而薛老爹的愛與寬容令她覺得十分安全， 發現老人的救援行動令她感覺到一種朦朧的情感――那就是愛。
一本繪本你五分鐘可以讀完， 但是領悟它的內涵享受它的樂趣， 五天五夜的時間都不夠。 重複講述非常可貴――正因為重複講述， 才令小泥由淺及深領悟到繪本的魅力。
父母在給寶貝早教過程中， 只有這樣子愛的付出， 不厭其煩地對寶貝重複著講述好故事， 才能更好地培養寶貝日後良好的心智和本質。
（兼職編輯：夏穎）